Детская для троих детей разнополых: Детская комната для троих разнополых детей: дизайн для мальчишек и девочек

Детская комната для троих разнополых детей: дизайн для мальчишек и девочек

Детская комната для троих не всегда бывает просторным помещением. При этом нужно разместить здесь не только кровати, но и место для игр, индивидуальные столы для обучения. Помимо функциональности, детское пространство должно быть красивым и вмещать все вещи и игрушки, чтобы все было чистым и аккуратным. Разберёмся, как организовать удобную и красивую детскую, когда в семье много детей и отдельных комнат не предусмотрено.  В детскую для троих предпочтительно выбирать нейтральную цветовую гаммуИсточник Comfortoria.ru Зона в детской для каждого ребёнка должна быть персонифицированаИсточник Avatars.mds.ru Полное разделение зон в детской не рекомендуется, если в комнате мало местаИсточник Dizainexpert.ru Под кроватями и в ступенях лестницы можно организовать дополнительные места для храненияИсточник Mykaleidoscope.
ru

В семье трое детей: как создать идеальную детскую?

Преимущество есть у семьи, где дети примерно ровесники, а детская комната просторная и с высокими потолками. Но чаще бывает, что в семье все разного возраста, от подростков до малышей, а помещение скромное по размерам. В этом случае важно отделить место для старших и средних детей, выделить отдельную зону. Им психологически необходимо иметь собственный угол, где можно спокойно отдохнуть. Также дети обычно имеют разный режим. Для этого:

  • используйте ширмы, балдахины, перегородки;
  • разделите освещение, точечные светильники с отдельными выключателями;
  • разместите стол для учёбы в отдельном месте, в тихом углу, подальше от игровой зоны.
Место для учебы рекомендуется отделитьИсточник Dizainexpert.ru Обязательно зонируйте помещение светомИсточник Decorationinfo. ru Для зонирования в детской применяют напольное покрытиеИсточник avatars.mds.yandex.net

Не рекомендуется использовать полное разделение, оно сокращает и без того малое пространство. Если решено делать перегородку, то не на всю высоту от пола до потолка, а наполовину или чуть выше/ниже. Отлично смотрятся стеллажи с открытыми полками, раздвижные панели, занавесы, декоративные деревянные вертикальные полозья.

Игровую зону удобно отделить напольным покрытием, рядом организовать места для хранения игрушек, чтобы удобно было убирать их, когда потребуется. Для каждой вещи в комнате нужно определить своё место, тогда эффекта захламленности можно будет избежать (хотя бы несколько мгновений после уборки).

Какие зоны должны быть в детской для троих: для сна, для игр, гардеробная, для обучения и отдыха.

Если в семье все дети взрослые – игровая зона им не понадобится. И наоборот, если маленькие – то нет необходимости в зоне для учёбы для каждого, достаточно небольшого стола, где можно рисовать или лепить.

В комнате для подростков игровая не обязательнаИсточник Dizainexpert.ru У малышей в комнате может отсутствовать зона для учёбыИсточник wantremont.ru Выбирать мебельный набор в детскую нужно с учетом потребностей всех будущих жильцовИсточник design-homes.ru

Когда комната совсем компактная, перегородки ставить просто некуда, используют цветовое разделение зон. Важно подобрать соответствующие цвета: для мальчиков и девочек, благоприятные для отдыха и учебы. Базовая отделка должна быть приятного, пастельного оттенка, игровая зона самой яркой. Одна из главных задач: создать в комнате много света, вместо тяжелых портьер достаточно разместить легкий тюль и дополнить его римскими шторами блэкаут (если это необходимо). Около кроватей поставить торшеры или бра, они будут создавать приятную атмосферу вечером, дети могут читать в постели перед сном.

Главное в детской комнате – безопасность. Если в семье малыши, подход к окнам рекомендуется заблокировать, установить на рамы защитные замки и блокираторы, изолировать розетки. Мебель с острыми углами не использовать, либо закрыть их специальными противоударными накладками.

В детской комнате для малышей доступ к окнам должен отсутствоватьИсточник vash-vybor.info Розетки в детской изолируются, максимально скрыты с глазИсточник avatars.mds.yandex.net Желательно отсутствие острых углов в детской комнате, применение специальных накладокИсточник foto-idei-doma.ru

Идеи расположения кроватей в детской для трёх и более детей

Кровати располагают, отталкиваясь от возможностей комнаты. Если дети одного возраста, достаточно поставить их в ряд, оставив место для прохода. В маленьком помещении при таком размещении вредом удастся поставить другие необходимые предметы мебели.

Если позволяет высота потолков, используют двухуровневые конструкции или трёхэтажные кровати. Важно понимать, что наверху должно оставаться достаточно места для того, чтобы ребёнок мог, как минимум, свободно сесть, не рискуя удариться головой о потолок. Кроме того, в помещении должно быть достаточно свежего воздуха, так как на верхнем лежачем месте температура всегда выше. Отличное решение проблемы: установка сплит-системы.

Самое экономичное для пространства размещение – вдоль стен. Чтобы сэкономить место используют кровати-чердаки, где на втором уровне размещается спальное место, а внизу рабочий стол или диван для отдыха. Здесь же находятся места для хранения, нередко они расположены в ступеньках или удобно скрыты в нишах.

Кровать для троих детей может быть трёхъяруснойИсточник mtdata.ru Удобнее всего, когда одиночные кровати в детской стоят вдоль стеныИсточник dizainexpert.
ru Можно поставить кровати в детской изголовьем к стене, если позволяют габариты помещенияИсточник dizainifoto.com

Популярный вариант: выдвигающиеся конструкции. Подходят для детей примерно одного возраста. Бывают из двух и трёх уровней. В первом случае две основные кровати ставятся под углом и из одной из них выезжает ещё одно спальное место. Если детей больше трёх, такие варианты спасают положение, но расставлять конструкции нужно вдоль стен, чтобы полки выдвигались без препятствий. Когда кровати в собранном положении остаётся свободное место для перемещения и игр.

Рекомендуется выбирать мебель для детской спальни с ящиками для хранения. Пространство под матрасом используют для складирования постельного белья, одежды в несезон, коробок и прочих вещей, избавляя комнату от захламленности. Размещать кровати нудно в темном месте, защищённом от посторонних звуков.

Выдвижной вариант кровати удобен если в семье трое и больше детейИсточник moi-malish. ru Если в семье больше трёх детей, можно использовать несколько двухъярусных кроватейИсточник mykaleidoscope.ru Нижние кровати можно сделать шире, подходящими по размеру для старших детейИсточник berkem.ru/
Освещение в детской комнате: как выбрать нужное

Детская комната для трёх детей – мальчиков и девочки: особенности оформления, зонирования

Угодить всем в цветовой гамме и зонировании будет тяжело, идеальный вариант – использовать нейтральную расцветку в обстановке, которая подходит как мальчикам, так и девочкам. А при зонировании стараются максимально равномерно распределить пространство.

Скандинавский стиль, эко и неоклассические предметы интерьера позволяют создать гармонию в помещении. Различия детей проявляются в деталях: текстиле, декоративном оформлении.

В комнате в любом случае будут места общего пользования: игровая зона, диван. Здесь нужно создать смешение стилей, часть оформить в розовом, часть в голубом. Или «закрепить» за каждым ребёнком свой цвет, три оттенка будут смотреться интереснее и универсальнее.

Самую светлую зону выделить под обучение, максимально освободить проход, чтобы не задевать предметы по пути.

Если девочка подросток (или две) – спальное место должно быть изолировано, закрыто шторой или перегородкой. Необходима также зона для ухода за собой, личная скрытая полка для вещей.

Если дети разнополые комнату можно разделить с помощью цветов в декорированииИсточник dizainexpert.ru Для троих детей разного пола можно определить цвета отдельно для каждого и использовать их для оформленияИсточник dizainexpert.ru

Детская комната для трёх мальчиков: особенности оформления, зонирования

Если три мальчика в комнате разных возрастов, это надо учитывать при оформлении стен и выборе предметов мебели. Размер кроватей должен соответствовать. Если разница между детьми большая, подростков разместить отдельно, отгородить спальное место и изолировать стол для обучения.

Когда возраст примерно одинаковый, можно оформить комнату в тематике, выбранной совместно: в морском стиле, с автомобильной темой или самолетами. Универсальный сканди предлагает множество вариантов, где в отделке совмещаются нейтральный цвета и популярные оттенки: синий, изумрудный, серый, бежевый, оранжевый. Если дети разновозрастные, тема оформления нейтральная. Но каждому ребёнку выделить свое личное пространство, где декоративные элементы и текстиль, цвета, подбирают по вкусу будущего хозяина.

Рабочие столы рекомендуется ставить поодаль друг от друга, чтобы дети не отвлекались. Полезным будет размещение шведской стенки, турника или небольшой боксерской груши (по возрасту и интересам).

В комнате для мальчиков должны преобладать цвета, которые понравятся её жильцамИсточник design-homes. ru Подростка рекомендуется отделять от младших братьев, спальное место персонифицироватьИсточник dizainexpert.ru Часто детские комнаты для мальчиков оформляют в тематике близкой по настроению детямИсточник images.squarespace-cdn.com

Детская комната для трёх девочек: особенности оформления, зонирования

Принцип зонирования здесь мало чем отличается от детской комнаты для троих мальчиков. Можно добавить элементы меблировки для ухода за собой. Кровати для девочек примерно одного возраста рекомендуется ставить рядом, так коллектив будет сплочённее.

Цвета выбирать в соответствии со вкусами дочерей. Основной нейтральный, преимущественно светлых оттенков: молочный, белый, светло-серый. Комбинировать с пастельными тонами: салатовым, розовым, жёлтым, небесно-голубым.

Если в комнате подростки, дизайн должен соответствовать возрасту. Каждое спальное место персонифицируется под девушку, должны быть выделенные ящики для предметов личного пользования. Места для учебы у каждой отдельный, располагаются на расстоянии. В оформлении и декорировании рекомендуется руководствоваться мнением будущих хозяек.

Кровати в комнате для девочек ставятся близко, настолько насколько захотят они самиИсточник remont-samomy.ru Старшую девочку в детской для троих лучше поселить немного поодаль, ей необходимо личное пространствоИсточник design-homes.ru
Как оформить комнату в стиле космос: советы, идеи, фото

Заключение

Детская для троих детей должна быть максимально функциональной, сохранить порядок в небольшом, но наполненном вещами помещении довольно сложно. Используется каждый сантиметр пространства, для этого устанавливают просторный шкаф-купе, зону подоконника переоборудуют под стол. По сторонам от окон удобно располагаются стеллажи для книг, одежды или игрушек. Полки максимально закрытые, чтобы не скапливалась пыль и не было зрительной перегрузки мелкими предметами. Удобно использовать антресоли для вещей, которыми редко пользуются, пустых коробок. Материалы для метели и текстиль только из экологически чисты, природных материалов, не вызывающих аллергии.

варианты дизайна интерьера и планировки, в том числе для 3 мальчиков

Популярные модели

Сейчас кровать для троих детей не такая редкость, как раньше.

Трехместная мебель обладает весомыми преимуществами. Это компактность, вместительность и универсальность. Кровать не занимает много места в комнате. Зато позволяет получить отдельное спальное место каждому из 3 детей.

Существующие модели можно разделить на несколько категорий.

  • Трехместная двухъярусная конструкция. Тут 2 этажа. Снизу спальное место для 1 человека, а сверху для 2. Кровать выполнена в виде буквы Г;
  • Трехэтажные модели. Есть и 3 ярусная конструкция. Аналог двухъярусной модели. Но здесь на 1 этаж больше. Забраться наверх сложно. Нужна помощь родителей или старших детей. Из-за ограниченной высоты подходит детям от 3 до 7 лет;
  • Двухъярусные кровати с дополнительным спальным местом. Это выдвижная или выкатная конструкция. Находится под нижним ярусом. Так вмещается 3 ребенка.

Цена зависит от многих факторов. Но не обязательно кровать для троих детей будет дороже, чем стандартная двухэтажная кровать. 

Возрастные особенности

При большой возрастной разнице подойдет трехъярусная кровать. Старшие дети занимают верхние этажи, а малыша размещают на первом ярусе. Для создания уютной атмосферы и спокойного сна, кроватку младшего ребенка декорируют шторками.

В интерьере для троих должны быть учтены все необходимые предметы, соответствующие разному возрасту. Например, в зоне для игр старшему ребенку, можно установить спортивное снаряжение, а младшим, качели и столик для занятий творчеством.

На фото детская спальня для подростка и двух школьников, оформленная в желто-синих оттенках.

Дети школьники нуждаются в личном пространстве и своем собственном уголке. Добиться отделения можно за счет подиума, раздвижной перегородки или ширмы. 

На фото дизайн просторной детской спальни для двух школьников и новорожденного малыша.

Тема детской комнаты

Оформить комнату для троих – настоящая головоломка. Но если дети одного пола и приблизительно одного возраста, головоломку можно упростить, поймав общую «волну желаний». Например, если мальчиков-дошкольников увлекает мир приключений, а девочки представляют себя принцессами, живущими в сказочном замке, то тематическое оформление комнаты – наилучший вариант обустройства.

Если же общих увлечений у ребятишек нет (или если возникают разногласия по поводу того, какую тему выбрать), лучше отказаться от конкретной тематики и привязаться к любимому цвету детей. Конечно же, цветовые предпочтения малышей могут отличаться, но это можно выгодно обыграть, используя в помещении сразу несколько цветов. В результате, детская наполнится радужным светом, а детей будут сопровождать их любимые цвета (пример на фото ниже).

Как правильно выбрать кровать для троих

Выбирайте изделия прочные и надежные, ориентируясь на такие рекомендации:

  1. Экологичность и качество материалов, легко поддающихся очистке и влажной уборке.
  2. Оснащенность бортиками, исключит возможность выпадения из кровати во сне.
  3. Эргономичность, учитывайте взросление ребенка.
  4. Матрас обязательно должен быть ортопедическим, хорошо вентилироваться и надежно крепиться к основанию.
  5. Устойчивость конструкции должна соответствовать повышенной активности детей в комнате при играх.
  6. Приобретайте модели известных производителей, не гонитесь за дешевизной.

У каждого из малышей должно быть личное пространство, где он сможет проводить время, не натыкаясь на братьев и сестер.

Самостоятельное зонирование

Если вам необходимо зонировать детскую комнату для троих ребятишек собственными руками, но затевать сложный ремонт вы не хотите, запомните несколько простых правил:

базовые цвета не должны быть слишком яркими, пол, потолок и стены лучше оформить в светлой цветовой гамме, которая зрительно расширяет пространство, также не рекомендуется использовать слишком пёстрые текстильные элементы;
впустите в комнату свет, задрапировав окна не тяжёлыми портьерами, а лёгкими занавесками, активно используйте дополнительные источники освещения;
массивные кровати, комоды и столы замените компактной деревянной мебелью, обратите внимание на то, чтобы шкафы были невысокими, тогда дети без посторонней помощи смогут доставать нужные вещи;
у невысокого окна по возможности установите широкий подоконник, тогда здесь можно будет организовать дополнительное рабочее место;
письменный стол также может заменить секретер с откидной горизонтальной дверцей;
не загромождайте комнату обильным декором и бесполезными сувенирами, используйте многофункциональные предметы интерьера, например, выдвижные или подъёмные кровати, спальные места с системой хранения вещей, перегородки с книжными полками и т. п.

Разделение спальни и игровой зоны с помощью мебельной перегородки, цвета стен и напольного покрытия

Помните о том, что основная ваша задача — сделать помещение комфортным для всех троих детей!

Положительные и отрицательные стороны многоуровневых конструкций

Большинство родителей останавливают свой выбор на многоуровневых кроватях благодаря положительным особенностям данных конструкций:

  • Компактность, возможность размещения дополнительного оборудования.
  • Использование детьми лесенок для подъёма на второй ярус в качестве спортинвентаря, что благотворно сказывается на их физическом развитии.
  • Разнообразие и оригинальность дизайна таких сооружений поможет сделать интерьер комнаты неповторимым.

Но при выборе такой кровати следует обратить внимание и на некоторые отрицательные особенности:

  • Достаточно ли безопасна лестница, матрас и фурнитура для здоровья ребёнка.
  • Прочность корпуса.
  • Материалы, используемые при производстве не должны быть токсичными и вредными для здоровья.
  • Применение высококачественных технологий.

https://youtube.com/watch?v=sMeGM81l2TA

Детские кровати должны быть сделаны по строгим стандартам качества:

  • Для изготовления используются надёжные материалы, разрешённые по ГОСТу, с лёгкой для влажной уборки поверхностью. Например, пластик или дерево.
  • Кровать должна быть оборудована бортиками для безопасности детей.
  • Учитывая быстрый рост ребятишек, кровать необходимо рассчитать по росту малыша с учётом увеличения его габаритов.
  • Матрас необходимо надёжно фиксировать, не допуская соскальзывания.

Советы по подбору кровати

Если возникла необходимость купить кровать сразу для 3 малышей или детей разного возраста, опирайтесь на несколько дельных рекомендаций.

  • Только безопасные материалы. Это исключит вероятность аллергических реакций. Исключительно специальные покрытия и экологичные материалы. Отдавайте предпочтение натуральной древесине. Лучше дубу или ясеню;
  • Бортики. Без них никак. Это элемент безопасности. Защита от падений. Поверьте моему опыту. Человеку, летавшему вниз с двухэтажной кровати. Бортики нужны обязательно. Даже на первом ярусе. Многие дети спят беспокойно и постоянно крутятся во сне. Перекатиться через маленький борт не проблема;
  • Эргономика. Подумайте на перспективу. Дети растут. И этот процесс протекает очень быстро. Не тратьте деньги на кровать, из которой они вырастут за 1-2 года. Лучше взять на вырост;
  • Матрас. Должен плотно входить в свое место. Об ортопедических свойствах говорить не буду. Это очевидно. Отдельного внимания заслуживает матрас для новорожденного. О нем говорили в отдельном материале;
  • Прочность и надежность. Конструкция должна быть устойчивой. Никаких шансов для опрокидывания. Будет лучше, если вы дополнительно закрепите кровать к стене.

3 спальных места в рамках одной кровати это уже привычное явление. Все больше производителей готовы предложить свои решения в этом сегменте.

Проблема разнополых детей

Выбирая кровать для троих детей, нужно смотреть на их возраст и пол.

Нет ничего сложного, если это 3 девочки или 3 мальчика. Но обычно при таком количестве малышей в одной семье дети получаются разнополыми.

А это дополнительная проблема. На одной кровати нужно организовать спальные места для девочек и мальчиков. Спать друг с другом на одном раскладном диване они вряд ли будут.

Потому нужно искать решение, как их грамотно распределить по кровати. Есть несколько вариантов.

  • Для двух однополых детей кровать находится на одном уровне. В основном это нижний ярус. Верхний ярус занимает малыш противоположного пола. Реже сверху спят двое, а снизу один. Это уже зависит от конфигурации самой кровати;
  • Для 2 подростков предусмотрены отдельные ярусы. Младший ребенок спит на встроенном диване или кроватке. Так у малыша получается отдельная зона;
  • Разделение всех трех спальных мест. Как вариант, 2 яруса располагаются параллельно друг другу. А кровать между ними находится перпендикулярно. Получается кровать в виде буквы Т.

Тут уже каждый для себя решает, какой вариант ему подойдет больше. Все зависит от конкретной ситуации.

Трехъярусная кровать для детей: варианты размещения малышей

Во многом комбинирование детской комнаты для троих детей зависит от их возраста. Причем, чем больше разница в возрасте, тем легче справиться с задачей разграничения пространства. Другое дело, если население детской практически одинакового возраста. Тогда задача, на первый взгляд, практически неразрешимая.

Трехъярусная кровать для детей должна быть в первую очередь безопасной

Если малыши не велики, а экономить место в комнате все-таки приходится, то обеспечьте обитателям верхних этажей стопроцентную безопасность от выпадения ночью во сне. В данном случае можно так же воспользоваться таким вариантом, как выдвижная кровать. Она занимает очень мало места, и обеспечивает стопроцентную безопасность.

Правила размещения трехъярусной кровати в детской комнате:

  • Старайтесь обеспечить кровати место подальше от окон, дверей и других шумных мест;
  • Если мало места, то вполне можно выбрать такой дизайн кровати, который позволит использовать ее и как игровую площадку с лабиринтами;
  • При низких потолках не желательно делать у кровати третий ярус, потому, что спящему под потолком будет душно и жарко;
  • Обеспечьте легкий и безопасный подъем к месту отдыха;
  • Так же ребенок, «живущий» на третьем этаже должен иметь возможность беспрепятственно заправить свою постель;
  • Поднимающиеся на верхние этажи не должны мешать ни себе, ни тем, кто ниже.

Во избежание конфликтов между детьми, перед началом использования новой кровати грамотно объясните детям кто и почему будет спать именно на том месте, которое определите ему вы.

Для детей школьного возраста: обустраиваем рабочее пространство

Школа – новый этап для детей, который предполагает подготовку комнаты. Для учебы и занятий придется выделить рабочую зону, а в идеале – две. Появляется потребность в увеличении места для хранения книг, тетрадей, школьной или спортивной формы.

Как создать отдельное рабочее пространство?

Желательно обеспечить каждого ребенка собственным столом. Это поможет избежать путаницы в вещах и возможных конфликтов.

В зависимости от возраста, набор принадлежностей будет разным. Например, старшекласснику может понадобиться компьютер для учебы, и соответствующий стол к нему. Для детей дошкольного возраста понадобится более миниатюрная мебель, чтобы комфортно себя чувствовать.

В минималистичном стиле

Если расположить рабочие места детей на удаленном расстоянии, школьники легче сконцентрируются на работе, будут меньше отвлекаться друг на друга.

Игровой зоне в комнате школьников можно уделить меньше внимания, или вовсе ее исключить. Рисовать, заниматься лепкой или другими увлечениями можно за письменным столом, а дополнительное пространство сделает комнату свободнее и подойдет для активных игр.

Спальная и гардеробная

Стараемся располагать спальную зону вдали от окон и дверей, чтобы дети могли выспаться перед занятиями, а утреннее солнце или шум не потревожили сон.

Кровати можно поставить рядом, разделив их ширмой или комодом. Если разница в возрасте разнополых детей существенна, по возможности планируем спальные места на расстоянии.

Стильная комната, в ярких цветах

Гардеробную зону лучше всего совместить, выделив большой шкаф для детей. А вот шкафчики или полки для школьных принадлежностей делаем каждому индивидуально. Это могут быть выдвижные полки в столе, узкие односекционные шкафы, навесные полки или стеллажи.

Реально ли разместить троих детей?

Разместить троих детей в одной комнате – непростая задача, особенно при ограниченной площади.

Обустроить детскую для троих можно учитывая следующие рекомендации:

  • Стараемся освободить как можно больше пространства. Выручит компактная мебель, которая вмещает много вещей, при этом занимая не так много места.
  • Отделяем для ребенка его зону. Это необходимо для нормального развития, отдыха, игр, занятий.
  • Не заставляем комнату – пусть каждая вещь имеет свое предназначение. Переизбыток мебели, игрушек и ненужных вещей сделает комнату похожей на кладовую.

В классическом стиле

Зонирование детской для троих

Чтобы избежать конфликта, очень важно поровну распределить пространство. Так дети будут мирно уживаться, не завидуя друг другу

Рассмотрим способы зонирования, которыми можно руководствоваться:

  • Обеспечиваем каждого ребенка индивидуальным пространством, в котором ему будет комфортно находиться. При этом отделенная площадь должна удовлетворять все потребности сына или дочери.
  • Планируем интерьер так, чтобы комната условно была разделена на спальную, игровую, рабочую, гардеробную зону.

При делении спальни учитываем следующие рекомендации:

Спальную зону разместите подальше от оконных и дверных проемов

  • Спальную зону размещаем подальше от оконных и дверных проемов. Яркий свет или шум будет мешать отдыху.
  • Игровую зону стараемся обеспечить всем необходимым: для подвижных игр понадобится дополнительное пространство, шведская стенка, а для занятий по интересам столик, дополнительные шкафчики.
  • Рабочую или учебную зону достаточно обеспечить столами, креслами, навесными полками для хранения книг, тетрадей и дополнительным освещением.
  • Гардеробную зону обустраиваем максимально эргономично.

Делить спальню на зоны – выгодное решение, если пространство ограничено. Большую комнату лучше разделить на индивидуальные зоны для каждого ребенка.

Обеспечьте каждого ребенка индивидуальным пространством

Как комбинировать и совмещать разные зоны?

В большинстве случаев некоторые зоны можно комбинировать. Это позволяет рационально использовать пространство и не перегружать интерьер.

Спальную зону можно объединить с гардеробной. Для этого используем эргономичные варианты:

  • кровать-чердак;
  • двухъярусную кровать со шкафом, поддерживающим второй ярус;
  • трехъярусную кровать, со встроенными поддерживающими шкафами для ярусов. Как правило, третье спальное место в таких кроватях обычно расположено перпендикулярно.
  • кровать с выдвижными ящиками для хранения.

Игровую зону можно объединить с пространством для отдыха. Также рассмотрите вариант исключить какую-нибудь зону. Если все дети школьного возраста, потребность в большой игровой зоне отпадает. Детям дошкольного возраста не понадобится рабочая зона для занятий.

Разделение с помощью цвета

Детские кроватки от 1 года до 3-х лет для мальчиков и девочек: ТОП-7 видов + 215 ФОТО

Как распланировать пространство?

Золотая середина – правило, которого необходимо придерживаться в зонировании. Небольшая квартира не позволяет расселить детей по разным комнатам. Родители должны позаботиться о том, чтобы у каждого ребенка были равные условия проживания. Но в этом вопросе главное не перестараться. Не воспринимайте рекомендацию буквально и не скатывайтесь в капитальный ремонт. Грамотная планировка позволит создать уютную комнату для 3 детей разного возраста и пола.

С применением грамотного зонирования в помещении сохранится достаточное количество свободной площади.

В помещении должно быть несколько зон:

  • спальная;
  • учебная;
  • игровая;
  • гардеробная;
  • зона отдыха.

Каждая из них несет определенную функциональную нагрузку, в зависимости от которой подбирают подходящую мебель.

Большая спальня от 19 кв. и более, предоставляет возможность установки трех отдельных кроватей, письменных столов, шкафчиков для каждого ребенка и даже спортивного или игрового комплекса.

Для спокойного сна

Спальная зона располагается вдали от солнечного света и источников шума. Для нее выбирают место вдоль глухих стен или в их углу. Кровати не должны стоять возле окон и дверей, чтобы ничего не мешало сну.

Подоконник большой ширины прекрасно выполнит роль письменного, компьютерного стола и тем самым сэкономит площадь.

Для учебы и занятий

Эта зона – место под солнцем. Письменный стол ставят возле окон или вблизи них, чтобы большая часть столешницы была залита солнечным светом.

Очень важный этап во время ремонта, представляет зонирование, благодаря которому осуществляется разграничение комнаты на определенные участки.

Для игр

Игровая зона в детской комнате для троих детей представляет собой пространство для подвижных игр и изобразительного искусства (рисование, лепка, аппликация и другое). Здесь размещают шведскую стенку, настольные игры, принадлежности для творчества и игрушки.

Место для игр лучше декорировать в более ярких и насыщенных тонах, для создания энергичной атмосферы.

Для отдыха

Зона отдыха не предполагает активных видов деятельности. Здесь можно почитать книжку, сидя на диване-малютке или посмотреть мультики на планшете.

Особенности отделки интерьера и ремонта

Отделка комнаты должна решать такие задачи, как создание в помещении уютной атмосферы, определённого стиля и удовлетворение потребностей всех троих детей. Выделение отдельной зоны для каждого ребёнка уместно тогда, когда есть возможность расположить эти зоны вдоль трёх стен комнаты. В этом случае зонировать пространство можно путём окрашивания стен в разные цвета.

Но в небольшом помещении сделать это не получится. На маленькой площади целесообразнее осуществлять зонирование по принципу функциональности. В этом случае разделение зон при помощи отделки разного цвета сделает комнату чересчур пёстрой. Здесь для этих целей лучше использовать архитектурные конструкции, осветительные приборы, мебель и текстиль.

При оформлении детской рекомендуется применять простые натуральные материалы. В качестве полового покрытия идеально подойдёт линолеум, ламинат или паркетная доска. Стены можно покрасить, покрыть декоративной штукатуркой или оклеить обоями. Потолок можно побелить, покрасить, организовать подвесные или натяжные конструкции.

Детская комната в мансарде с простой отделкой

Если вы решили оклеить стены обоями, подбирайте светлые тона с мелким, неброским орнаментом. Обои с мультяшными героями лучше не покупать, поскольку с возрастом предпочтения детей будут меняться, и подобный рисунок быстро надоест.

Детская комната должна быть очень хорошо освещённой. Поэтому одной потолочной люстры будет недостаточно. Каждая зона должна быть подсвечена собственным источником света: настольной лампой, торшером или бра.

В последнее время большую популярность приобрели точечные светильники и потолочная подсветка. Кстати, с её помощью тоже можно разделить помещение на функциональные зоны. Светильники на потолке можно разместить группами, по длине комнаты, по периметру или зигзагами — все зависит от дизайна помещения.

Возрастные особенности

Примеры обустройства с учетом возрастных особенностей обоих детей, которые будут проживать вместе в одной комнате.

Спальня для двоих детей разного возраста

Если один ребенок уже является школьником, то для него нужно обустроить комфортное учебное место. Лучше отделить рабочую зону перегородкой, таким образом маленький ребенок не будет отвлекать взрослого во время учебы.

В детской спальне разнополых детей с большой разницей в возрасте, можно установить вместительную стеллажную конструкцию или открытые полочки для книг старшего подростка и альбомов для раскрашивания младшего ребенка.

На фото интерьер комнаты для разнополых ребятишек разной возрастной группы.

Детская для разнополых школьников

Помещение обставляется подростковыми кроватями, столами и стеллажными конструкциями. Разнополым школьникам будет гораздо комфортнее делать уроки за разными рабочими местами. Если габариты детской не предоставляют такой возможности, подойдет одна достаточно длинная столешница.

На фото дизайн детской спальни для трех школьников разного пола.

Идеи дизайна для детей погодок

Если оба ребенка погодки со схожими интересами можно применить зеркальное оформление. Для спальни выбирают симметричное расположение мебельных предметов или устанавливают в ней двухъярусную кровать и общий шкафчик.

Разнообразить обстановку детской получится с помощью тематического дизайна или насыщенного цветового оформления.

На фото спальная комната для двух разнополых детей погодок.

Примеры для разнополых малышей

Новорожденные не могут выражать свои пожелания, поэтому обустройство детской осуществляют родители. Наиболее оптимальное решение для комнаты, представляет дизайн в экологичном стиле и пастельной гамме с добавлением ярких акцентных деталей. 

Для детской спальни разнополых малышей выбирают минимальное количество элементов.

На фото интерьер мансардной спальной комнаты для разнополых новорожденных деток.

Как обустроить детскую на троих

Редко бывает так, что все дети живут мирно и всегда ладят между собой. Чаще, особенно тогда, когда дети разных возрастов, между ними возникает конфликт интересов, старшие братья и сестры не хотят принимать в игру младшего, младший начинает проказничать и делать старшим мелкие пакости

Чтобы так не получилось, при устройстве этой комнаты родители должны продумать все до последней мелочи, и тогда каждый ребенок будет доволен, получит свой уголок, где он сможет заняться любимым делом, а родители получат драгоценный отдых и тишину в доме.

Разделить комнату на зоны можно, используя мебель или, если позволяет площадь комнаты, перегородки из легких материалов. В том случае, если комната по размерам небольшая, то добиться условного разделения на игровую зону и зону отдыха можно, расставив мебель так, чтобы у каждого ребенка было спальное место и место для игр. Один из главных предметов интерьера в детской комнате – кровать. Если есть возможность, то лучше поставить три отдельных одноярусных кровати,  их оформление может быть самым разнообразным, при этом нужно учитывать пожелания детей. Кому-то хотелось бы спать на кровати в форме машинки, кому-то — в форме дельфинчика. Если есть такая возможность – порадуйте своих малышей, ведь мо мнению психологов дети быстрее засыпают и лучше спят ночью, если кроватка им нравится.

Если же детская на троих мала для трех одноярусных кроватей, то выходом из положения может стать установка двухъярусной и одноярусной кроватей, но в таком случае нужно приложить усилия к тому, чтобы тот ребенок, который будет спать на нижнем ярусе не чувствовал себя в чем-то ущемленным. Кровати также можно оформить по-разному, например, лесенку сделать в виде ящичков, где можно хранить всякие мелочи. Если позволяет высота потолков, то приемлем даже такой вариант, как трехъярусная кровать.

А тем, кто хочет иметь днем как можно больше пространства в комнате, несомненно, подойдут складные кровати, которые на время игр можно убирать. Таким образом, решится проблема маленькой комнаты. Когда с зоной отдыха мы разобрались, можно переходить к дальнейшему обустройству помещения. Разделить детские «владения» можно по-разному: отгородив легкой ширмой или перегородкой, поставив ящики разного размера и цвета, в которых можно хранить  игрушки и другие вещи.

Какой должна быть кровать для двух детей разного возраста

Современные дизайнерские проекты содержат на столько колоритные модели детских комнат, что трудно себе даже представить, как можно все это воплотить в жизнь. Можно. И даже нужно. Ведь жизненные обстоятельства, порой, заставляют нас находить выход из самых безвыходных ситуаций.

Цвет и форму кровати для троит детей стоит выбирать в зависимости от интерьера детской комнаты и личных предпочтений детей

Оборудовав детскую подобной кроватью, вы сможете сэкономить несколько свободных метров для оформления, так необходимых в этой комнате, других зон. Если вас не устраивают имеющиеся в продаже варианты кроватей, то вы можете сделать их своими руками.

Как правильно выбрать кровать для двоих детей разного возраста:

  1. Замеряйте параметры пространства, которое вы готовы выделить под кровать;
  2. Поинтересуйтесь у детей, какие цвета, формы и композиции их устроили больше;
  3. Выберите несколько моделей, соответствующие видению детей и покажите их малышам;
  4. Вместе с ними сделайте выбор;
  5. Проверьте сертификат качества на товар и убедитесь в том, что кровать изготовлена из экологически чистых материалов;
  6. Проверьте сертификат соответствия товара требованиям безопасности при эксплуатации детьми.

Двухъярусная кровать для троих детей разного пола: оформление детской комнаты

В многодетных семьях острой проблемой стоит правильно сформировать детей по половому признаку. Прелесть здесь заключается в том, что сколько бы у вас ни было детей после двух, то полов все равно не больше, чем два. Это, как говориться уже легче. Естественно, взрослых разнополых детей необходимо селить в отдельные комнаты. Но мы говорим о малышах.

Чтобы помещение не выглядело монотонным, кровать по цвету должна отличаться от отделочных материалов

Подняв одно из спальных мест на второй ярус, вы освобождаете дополнительное пространство для других функций детской. Ведь эта своеобразная комната является самой функциональной из всех. Если грамотно зонировать оставшуюся часть пространства, вы приблизите ее к идеальной. Такая планировка позволит не только высвободить часть пространства, но и украсить комнату.

Зоны детской комнаты:

  • Спальная зона;
  • Игровая зона;
  • Зона увлечений;
  • Уголок искусств;
  • Гардеробная;
  • Рабочая поверхность.

Наши юные жители квартиры настолько активны и требовательны, что им нужно иметь все сразу и под рукой. Для этого мебель и аксессуары должны быть удобными и практичными.

Правила зонирования детской

Чтобы комната была удобной и для сына и для дочери, в ней обязательно организуют четыре зоны:

  1. Игровое пространство;
  2. Рабочий уголок;
  3. Спальные места;
  4. Территорию для хранения личных вещей.

Естественно мы стремимся отдать растущим детям самую просторную комнату в доме, однако и она не всегда удовлетворяет запросам. Если помещение достаточно просторно и имеет большое окно, то с организацией рабочей зоны проблем не возникает. Здесь можно поставить столы для обоих малышей. А вот в маленькой детской для разнополых детей с крошечным окошком оборудовать рабочее место получится только для одного ребенка. И это место должно быть отдано «лидеру». В ситуации, когда дети имеют большую возрастную разницу, рабочее пространство предоставляется в собственность младшему. Это мотивируется тем, что малыш раньше ложится спать, и старший не будет надоедать ему своим хождением.

Двухэтажная кровать для разнополых детей

Индивидуальные территории для разнополых детей всегда разграничены визуально. Это несложно сделать, используя «девичий» и «мальчиковый» стиль. Можно выполнить зонирование, используя цветовую гамму, но более эффективный способ разделить визуально комнату на личные зоны – это перегородки. Их настоятельно рекомендуют использовать, если у детей большая разница в возрасте. Отделенная от малыша, зона отдыха подростка, по возможности должна вмещать ещё и персональный стол для занятий. В качестве монументальной перегородки может выступить шкаф, стеллаж, высокая тумба, а может легкая ширма или плотная штора. Специалисты рекомендуют делать границу в детской по длинной боковой стене и обязательно следить за тем, чтобы в отделенную зону попадало достаточно света.

Такой способ деления территории просто идеален для узких, вытянутых комнат. В квадратной детской актуальнее будет выглядеть параллельное зонирование. Кровати расставляют у противоположных стен, а между ними, непосредственно перед окном, помещают письменный стол.

Не нарушают, по мнению психологов и дизайнеров, правила организации индивидуальных пространств двухъярусные кровати, так что если в готовы к кардинальным решениям, то можете смело сооружать навесные конструкции и создавать вторые этажи. Кстати, это станет, пожалуй, лучшим способом зонировать маленькую комнату.

Цветовое разделение зон в детской комнате

Совет 3. Выдержите интерьер в едином стиле или тематике

Оформление детской для троих разнополых детей – задача тройной сложности, особенно, если вы хотите выбрать классические стили вроде шебби шика, прованса или дворцового стиля. Ведь эти направления требуют от вас соблюдения многих правил, внимания к деталям, изобилия декора и дорогостоящих материалов, а со стороны детей — бережливого отношения к вещам. В этом смысле современные стили, например, скандинавский, больше подходят для дизайна общей детской для троих детей разного пола и возраста.

Если в комнате живут малыши примерно одного возраста, то вы можете создать тематический дизайн интерьера, выбрав тему, которая нравится всем. Например, это может быть тема излюбленного ребятами мультфильма или книги, тема цирка или зоопарка, тема путешествий или, скажем, музыки.

Детская комната для троих детей

Каждый счастливый родитель, у которого трое очаровательных детишек, задумывается о том, как правильно обустроить комнату, чтобы было удобно каждому из детей. Создать интерьер детской комнаты для троих детей очень трудная задача, но выполнив, ее вы сможете гордиться, что выполнили самую сложную задачу. Первое что нужно сделать – это хорошо продумать и организовать пространство, чтобы оно было функциональным, при этом у каждого ребенка должно быть свое личное пространство. От компромисса никуда не деться, его придется искать, но если подойти к оформлению с творческим потенциалом и выдержкой, то в итоге все получится и каждый из ваших детей останется доволен.

Зонирование: как правильно организовать?

Если посмотреть на работы профессиональных дизайнеров, по оформлению детской комнаты для троих детей, то можно заметить на оригинальные приемы проведения зонирования, которое дает возможность каждому из сорванцов иметь свое, пусть маленькое, но личное пространство. Но разделение на зоны детской для троих детей, ничем не отличается от комнаты для одного малыша.

Главная задача, которая перед вами встанет, это установка сразу трех мест для сна и свободного пространства уже не останется, вот здесь вам надо будет хорошо подумать и проявить невероятное терпение и творческий потенциал.

Поделить комнату на зоны можно двумя путями:

  • Вам нужно четко поделить пространство на три определенные зоны.
  • Или же создать три визуальные зоны без четких границ.

Большинство психологов советуют делить пространство на три зоны с разными размерами. Каждый ребенок имеет свои вкусы и возраст и если кардинально поделить помещение на выраженные участки можно уже на этом уровне вызвать у детей конфликт на подсознании. А нам надо добиться совсем другого результата, создать такой интерьер, чтобы он был гармоничным и приятным для всех троих детей.

В семьи с тремя сорванцами, нужно создать интерьер детской с отдельными местами для сна и занятий, а вот для игр можно выделить одно общее пространство. Центр комнаты лучше оставить свободным. Если вы хотите провести зонирование при помощи цвета, тогда надо подобрать оттенки, которые подходят один к другому.

Как правильно расставить мебель?

Каждый прекрасно понимает, что в детской надо комфортно расположить три кровати и при этом еще должно остаться место для рабочей и игровой зоны. Как правильно это сделать помогут наши советы:

  • Все три детских кроватки можно поставить под одной из стен, в этом случае вторая останется у вас свободной.
  • Для того чтобы каждому ребенку было удобно, можно между кроватями установить декоративные гипсокартоновые перегородки. Можно
  • Также именно при помощи гипсокартона попробуйте сконструировать стеллаж для хранения детских игрушек или других мелочей.
  • Также можно остановить выбор на многоярусных моделях кровати, в этом случае выбирайте угловые варианты. В зоне окна можно установить один длинный стол, при этом поделите его на зоны для каждого из ваших сорванцов.
  • Еще одним функциональным выбором могут стать мобильные модели столов.

Главное запомните, что у каждого ребенка должны быть одинаковые личные пространства, при этом важно учесть и воздаст каждого из них: маленькому ребенку будет удобно за небольшим низким столом, а вот для подростков стоит подобрать вариант побольше.

Комфортное рациональное оформление детской комнаты для троих детей с двумя кроватями на нижнем уровне и одной на втором

Яркое красивое оформление детской комнаты для троих детей с манежем и двухъярусной кроваткой

Оригинальный интерьер в синем и зеленом цвете для трех мальчишек сорванцов

Нежно-голубой интерьер детской комнаты для троих детей с практичной современной мебелью

Современная кровать в три яруса с двумя выдвижными постельками и оригинальной люстрой на потолке

Стены в желтую полоску и яркий стильный детский комплекс для троих детишек никого не оставит равнодушным

Три школьника в семьи удобный длинный стол поможет каждому выполнить домашнее задание

Удобный и практичный интерьер детской комнаты для троих сорванцов

Красивый контрастный бело-оранжевый интерьер детской комнаты для троих детей с удобной трехъярусной кроватью

Шикарное и практичное обустройство детской комнаты, где будут жить и заниматься трое детей

Несколько советов: как зрительно увеличить пространство?

Каждый родитель хочет, чтобы у его детей было все самое лучшее, поэтому и комнату стараются выделить большую. Но есть и несколько оригинальных приемов, с помощью которых зрительно можно сделать любую комнату больше.

  1. Если в комнате есть выход на лоджию, то ее можно добавить к комнате или же на ней создать место для учебы и занятий детей.
  2. При помощи широкого подоконника можно создать уютную рабочую зону, ведь он прекрасно заменит стол.
  3. Также можно приобрести мобильные модели мебели на колесиках, которые легко передвигаются в любом направлении.

Великолепное практичное решение в оформлении комнаты троих детей с двумя кроватями внизу и одной на втором уровне

Удобные мягкие кроватки в детской комнате троих детей в нежном белом оформлении с черными сундуками

Красивая и практичная мебель для троих детей не займет много места и оставит место для игр

Небольшого размера, но с уютным интерьером комната для трех маленьких девочек

Оригинальный набор мебели с тремя выдвижными кроватями в детской комнате троих малышей

Детская комната троих детей в мансарде с рациональным интерьером и тремя удобными кроватками

Сине-белое оформление небольшой детской комнаты для троих детей с двухъярусной кроватью и удобным диваном

Детская маленькая. но уютная комната для троих детей с удобными кроватками в два яруса

Побольше солнечного света вошло в интерьер детской комнаты для троих детей благодаря желтым стенам

Оригинальная массивная стенка насыщенного зеленого цвета в интерьере комнаты для троих детей

Оригинальные решения

Профессионалы советую воспользоваться несколькими полезными рекомендациями, чтобы создать уютное пространство для каждого из троих детишек:

  • Если у вас разнополые дети, тогда постарайтесь поделить комнату на зону для мальчиков и для принцессы.
  • Одно место для сна можно поднять на подиум, а два других неординарным образом оформить.
  • Для комнаты, где будут жить несколько детей прекрасно подойдут не только многоярусные кроватки, но и мобильные на колесах или же складные, которые легко убираются в стену.

Помните главное, интерьер вы создаете для каждого из троих детей и обязательно спросите у них, какой они хотят видеть свою комнату и найдите компромисс, который устроит каждого.

Дизайн детской комнаты для разнополых детей все тонкости

Стараясь органично оформить дизайн детской комнаты для двоих детей, важно учитывать психологические нюансы, правила функционального зонирования и интересы ребят. Выбирать мебель для детской комнаты фото готовых вариантов покажите ребенку, и после этого остальное будет зависеть от желаний малышей или подростков. Учитывайте возрастные изменения девочки и мальчика. Конечно, секторы в совместной площади должны указывать на уникальность и особенность каждого ребенка.

Зонирование

Методы разделения интерьера на отдельные зоны могут быть такими:

  • Цветовые комбинации
  • Зонирование детской комнаты перегородками в виде ширм, штор, этажерок
  • Разделение с помощью спальных мест или рабочих поверхностей

Параллельное зонирование

Самый простой метод, которым владеют родители, оформляя дизайн детской комнаты для разнополых детей, это разделение пространства на 2 половины с применением универсальных цветов и оттенков. Если площадь помещения больше 15 м 2, это легко воплотить в жизнь. В этом случае у окна размещаются рабочие зоны с полками и тумбочками для учебников и школьных принадлежностей, а вдоль двух стен устанавливаются кровати и встраиваются гардеробные модули. Совместной оставляется зона в центре помещения, которую баловни используют для веселых игр. Этот метод не сложен в устройстве и не требует помощи декораторов. Достаточно выполнить в универсальных светлых тонах отделку поверхностей, а также купить нейтральную мебель под бук или дуб, и маленькие жильцы сами расставят акценты в своих «параллельных мирах». Постельные принадлежности в кораблях или с «тачками», машины и конструкторы на полках со спортивными гантелями и книжками про путешественников укажут на мужскую часть пространства. Дочка же поставит на подоконник вазочку с цветами и будет всячески украшать свою кроватку куклами и мишками, а в подростковом возрасте обилие бижутерии и зеркала на столе с модными журналами будет выделять ее область владений.

Разделение по диагонали перпендикулярной расстановкой мебели

Способ параллельного разделения может не устроить самих владельцев: подросток захочет закрыться или уединиться в своей части, и тогда необходима помощь опытных архитекторов для качественной перепланировки пространства. Дизайн можно осуществить, используя письменные столы или кровати, приставленные перпендикулярно друг другу в качестве разделительной перегородки. В этом случае, интерьер можно поделить строго по диагонали, оставив большую часть для старшеклассника и устроив игровую для шалуна в его половине. Перегородка, устроенная с помощью стеллажа для книг и столов, обращенных в разные стороны, дает возможность, пока малыш спит, школьнику заниматься с настольной лампой, никому не мешая. Половины можно отделать в разных цветовых предпочтениях, ведь у девочки и мальчика будет по 2 своих стеновых поверхности. Оконный проем декорируется или нейтрально, или в зависимости от того, кому из маленьких жильцов он достался.

Общее пользование всеми зонами: рабочей, игровой и спальной для малышей – погодок

Есть решение, когда компонуют спальное место в виде двухъярусной кровати для ребят – погодок в одном углу помещения, а рабочие столы и один общий встроенный шкаф для вещей размещают соответственно у окна и с противоположной стороны, оформив оставшуюся часть интерьера в виде игрового спортивного уголка, которым будут пользоваться и сын, и дочка. Подобное оформление чаще подходит для маленьких помещений.

Выбор внутренней отделки

При дизайне детской комнаты для разнополых детей, нужно прислушаться к пожеланиям младших и старших ребят: какой оттенок у них любимый, хотят ли они выделить тематически свои увлечения. Если шалун четко может объяснить, что он хочет – психологи советуют принять во внимание и исполнить долгожданную мечту, чтобы сгладить возможное недовольство одного из хозяев делить пространство с другим. В любом случае, для дизайна детской комнаты для разнополых детей подбираются и используются натуральные, экологичные и прочные материалы. В их число входят бумажные обои с ярким принтом, покрытие из паркетной доски или мягкого и теплого пробкового пола. Светильники лучше применить встроенные и небольшие, во избежание механических повреждений мячом или летающим самолетом. В варианте, когда стены окрашиваются разноцветными красками или наносится художественная роспись со страниц сказки, отделка выбирается, исходя из безопасности употребления красящих составов в жилых интерьерах. При устройстве пола рекомендуется делать дополнительную шумоизоляцию, ведь не только ваши ребятки, но и соседи могут передавать громкие звуки из нижней квартиры. Дизайн детской комнаты для разнополых детей включает декорирование окна простыми, не собирающими пыль тканями: льном, хлопком, батистом и шелком. Эти же материалы применяют в ширмах или разделительных шторках, а также в покрывалах на спальные места и декоративных подушках. Используя различные стили в декоре детской, можно применить гармоничные сочетания оттенков:

Стили интерьера Классический Модерн Артдеко
нейтральные цвета белый, оливковый, горчичный, бирюзовый, Фиолетовый, белый, графитовый, светло – зеленый, оранжевый, кремово – желтый, нежно – голубой
цвета гендерные бирюзовый с розовым, красный с салатовым серый с сиреневым, белый с красным желтый с синим, розовый с голубым, зеленый с лиловым

 Такие направления стилей помогут оформить комнату красочно, а также ярко выделить индивидуальность каждого.

Мебель для общего размещения сыночка и дочки

Лучшим способом рационально использовать пространство и оснастить его функциональной и вместительной мебелью является заказ шкафов и кроватей по индивидуальным размерам. Эскизы необходимого мебельного наполнения легко разработать самим и вместе со специалистом.

Виды встраивания гарнитуров в интерьерах:

  1. Интересно оснащают спальню для сына и дочки, выбрав кровати – трансформеры, которые на день вертикально встраиваются в шкафы – пеналы при стенах. Тогда для игр и развлечений освобождается много места.
  2. Уникально и, можно сказать, сказочно устраивают спальное место в игровом уголке на втором этаже избушки, спуск из которой возможен по желобу горки. Под избушкой можно играть, прятаться и уединяться, не мешая старшей сестре заниматься у окна уроками или рукоделием.
  3. Можно сделать круглую приемную принцессы и короля, встроив по углам комнаты 2 радиусных шкафа – купе с вогнутой поверхностью, которые красиво заполняют комнату и безопасно вместят весь гардероб жильцов, а родители не будут беспокоиться о шишках, набитых об углы шкафов.

Благодарные баловницы и шалуны оценят старания родителей по красочному оформлению их личного пространства.

Как обустроить детскую комнату для троих детей


С появлением в семье третьего малыша родители задумываются о перепланировке комнаты для детей. Учитывая их разный возраст, комната должна быть максимально комфортна для проведения досуга, учёбы и отдыха. Важную роль играет правильный выбор и размещение детских кроватей. В этом случае родители думают в первую очередь о здоровье и комфорте детей, удобные надёжные и практичные постели будут радовать в течение нескольких лет.

Большое значение имеет материал, который использовали при производстве кровати. Его прочность и долговечность немаловажны, учитывая стиль поведения детей.

В зависимости от возраста и пола можно подобрать кровати, выполненные в различной цветовой гамме и имеющие различные конфигурации. На современном рынке широко представлен ассортимент детской спальной мебели, способный удовлетворить любые покупательские потребности. Родители, которые не смогли найти для своих любимых детишек комфортные кроватки в обычных магазинах, могут обратиться в мебельные мастерские, где изготовят спальные места по индивидуальным чертежам и рисункам.

Особенности дизайна детской для троих детей

Не стоит забывать о том, что дети — довольно конфликтные, ранимые и ревнивые создания. Если в семье трое детей, то очень часто они не ладят между собой. Например, старшие не берут в свои игры младшего, а он в отместку делает им мелкие пакости. Поэтому при оформлении комнаты для троих маленьких жителей дизайнер обязан учесть все нюансы. В частности, перед ним стоят следующие задачи:

  • организация максимума свободного пространства, чего очень сложно добиться в маленькой комнате, но этого можно достичь за счёт использования компактной мебели;
  • выделение для каждого ребёнка отдельного пространства для уединённого отдыха, игр, занятия любимыми делами или выполнения домашних заданий;
  • организация практичного и эргономичного пространства, в котором каждая вещь имеет своё предназначение и занимает определённое место;
  • организация уютного пространства для каждого малыша или подростка, этого можно добиться путём грамотного зонирования.


Стильная, уютная и функциональная комната для троих детей

Если каждый ребёнок сможет с комфортом проводить время в общей с другими детьми комнате, при этом пользоваться собственными вещами, он не будет переживать о том, что родители больше любят его сестрёнку или братика.

Расположение кроватей линейным способом

Такой метод наиболее подходящий, тем более, что дети при этом имеют одинаковые условия. Но для воплощения линейной идеи нужна большая комната.

В малогабаритном помещении, кроме кроватей больше ничего не поместиться. Наиболее выгодным вариантом в линейном размещении — наличие дополнительных мест для хранения вещей в кроватях, тогда не придется устанавливать комоды.

Правила зонирования

При обустройстве комнаты для троих детей необходимо создать равные условия для каждого ребёнка. Сделать это поможет грамотное зонирование пространства. При этом оно не должно быть слишком утрированным, иначе вместо одной комнаты получится три тесных помещения.

Существует два основных принципа зонирования. Согласно им, можно создать отдельное жилое пространство для каждого ребёнка или разграничить зоны по функциям:

  • игровая — свободная площадь для подвижных игр, также здесь может располагаться столик для занятия рисованием, чтением, лепкой, аппликацией и т. п.;
  • спальная — зона сна, где стоят кровати, её лучше располагать подальше от окон и дверей, чтобы шум и свет не мешали спокойному сну;
  • учебная — зона, где находятся рабочие и компьютерные столы, учебные пособия и т. п.;
  • гардеробная — площадь, где располагаются системы для хранения вещей;
  • зона отдыха — здесь можно установить миниатюрный диванчик и телеаппаратуру для просмотра любимых передач.


Зонирование пространства при помощи легкой перегородки

Допускается комбинирование зон. Например, можно объединить игровую с зоной отдыха, гардеробную со спальней и т. д. Можно и вовсе отказаться от какой-либо зоны. Например, если среди троих детей нет дошкольников, то им вряд ли понадобится игровое пространство. А если в семье наоборот все дети маленькие, то им пока не нужна рабочая зона.

Если в семье растут разнополые дети, и разница в возрасте у них составляет более 4–5 лет, то лучше зонировать пространство детской так, чтобы каждому ребёнку был выделен свой уголок, поскольку у детей разные нужды и увлечения.

Возможные способы зонирования

Разделить комнату на зоны можно при помощи мебели, ширм или лёгких перегородок, но только в том случае, она имеет довольно большую площадь. Если же комната маленькая, то визуально разделить ее на зоны поможет разная отделка. Кроме этого, зонировать пространство можно с помощью архитектурных приёмов, освещения или текстиля.


Зонирование при помощи мебели

Зонирование с помощью архитектурных конструкций

К архитектурным конструкциям в интерьере относятся подиумы, перегородки и арки. Организовать их своими руками вряд ли получится. Такие элементы необходимо предусмотреть на стадии ремонта, а выполнить их могут только высокопрофессиональные мастера.


Зонирование с помощью стильной арки

Зонирование с помощью осветительных приборов

Осветительные приборы — это люстры, торшеры, бра и настольные лампы. Расположив в комнате светильники различного дизайна и интенсивности, можно тем самым разграничить зоны. Однако не следует забывать о том, что самый яркий свет должен быть над рабочей зоной, а зона отдыха может быть освещена приглушённо. Регулировать интенсивность света помогут современные электрические приборы с диммером.


Выделение игровой зоны с помощью потолочных светильников

Зонирование с помощью отделки

При помощи разной окраски стен или обоев можно выделить уголок для каждого из троих детей или отделить функциональные зоны. Согласно общепринятым правилам, в интерьере комнаты для ребёнка не допускается использование ярких неоновых цветов. Для рабочего пространства больше подходят цвета свежих фруктов. Они стимулируют мозговую деятельность. Для оформления зоны отдыха лучше использовать приглушённые оттенки: зелёный, сине-сиреневый, розовый, голубой, светло-серый, бежевый, кремовый. Они помогают расслабиться.


Делим на зоны детскую комнату стенами разного цвета

Зонирование с помощью текстиля

Текстиль в помещении — это не только занавески на окне. Расположив панельные шторы или полотна с утяжелителем по нижнему краю в пространстве комнаты, можно идеально отгородить спальную зону. Если же вы зонируете пространство по принципу «каждому ребёнку — свой уголок», при этом площадь комнаты не позволяет городить даже текстильные конструкции, можно просто застелить три кровати покрывалами разного цвета с разными узорами.


Текстильная перегородка из штор с утяжелителем внизу

Зонирование с помощью мебели

Одним из основных предметов мебели в детской комнате является кровать. А если детей трое — то понадобятся целых три кровати! Лучше всего вместить в комнату три стандартных кровати, учтя при этом вкусы каждого ребёнка. Например, одному нравится кровать в виде динозаврика, другому — в виде машинки, третьему — в виде домика. По мнению детских психологов, в уютной кроватке и засыпается быстрее!

Но чаще всего разместить в комнате три стандартные кровати возможности нет, поэтому широко используются двух- и трехэтажные спальные места, а также кровати-чердаки. Для того чтобы каждый ребёнок чувствовал, что спальное место принадлежит только ему, кровати можно по-разному оформить. Например, одноярусную снабдить ящичками для хранения мелочей, а двухъярусная в любом случае будет отличаться лесенкой.


Самый доступный способ разделить комнату на участки — поставить стеллаж

Если детская комната в вашей квартире очень маленькая, можно в игровой зоне поставить складные кровати, тогда эта зона в ночное время будет превращаться в спальню. Для детей более старшего возраста рекомендуется использовать секционную передвижную мебель, с которой они смогут справиться самостоятельно.

Для обозначения личных владений каждого ребёнка можно установить между кроватями несколько мебельных секций. Также разграничить пространство можно ящиками для игрушек и других вещей. Лучше, если эти ящички будут разного размера и цвета.

Дополнительные функции

Кровати для трех детей разного возраста оформляются в разных вариантах декора, однако вся конструкция может содержать дополнительные функции. Они значительно улучшают внешний вид изделия и являются хорошими помощниками при правильном планировании и организации пространства.

ФункцииОписание
Выдвижные ящикиДанное дополнение присутствует практически у каждой модели, где есть место под нижней кроватью. Здесь удобно хранить игрушки, постельное белье или дополнительные спальные принадлежности.
Встроенный шкафОбычно производители располагают его под одной из верхних кроватей. Кроме того, конструкция может содержать сразу 2 шкафа, что значительно экономит место в помещении.
Тумба для нижнего белья в форме лестницы на второй ярусСуществуют модели, где лестница расположена сбоку конструкции. Она имеет внушительные габариты не зря: внутри нее легко помещаются вещи.
Откидной столик с боковой стороны конструкцииСтол можно использовать для игры, питания, а также письма. Он также позволяет рационально организовать пространство.

Как правильно обставить комнату

Мебель зачастую задаёт тон всему интерьеру, а также делает комнату уютной, эргономичной и функциональной. Это напрямую касается обустройства детской для троих ребятишек.

Если ваша детская имеет достаточно большую площадь, можно последовательно расположить три кровати и отгородить их шкафчиками или тумбами. Параллельная расстановка спальных мест позволяет создать одинаковые условия для всех детей.

Если же комната имеет маленькую площадь, целесообразнее поставить одну двухэтажную и одну обычную кровать. Естественно, на втором этаже будет спать самый старший ребёнок. В комнате с высокими потолками, можно установить кровати-чердаки, а в нижнем пространстве расположить игровую и учебную зоны. Также можно поставить и трехъярусную кровать.

Другие варианты расстановки кроватей:

  • два спальных места наверху и одно внизу;
  • два этажа и выдвижная кровать, скрытая в подиуме;
  • три выдвижные кровати.


Двухъярусная кровать и диван

Детям-школьникам необходимы рабочие места. Если вы размещаете в комнате три письменных стола, то поставьте их на предельном удалении друг от друга, чтобы дети не отвлекались во время занятий. Большой популярностью пользуются такие комплексы, как кровать-чердак и обустроенное внизу рабочее место.

Если нет возможности приобрести для каждого мальчика или девочки отдельный шкафчик, установите один вместительный шкаф-купе, который не займёт много пространства, но позволит спрятать все детские вещи.

Детская для мальчиков дошкольного возраста

В данном случае придется учитывать интерес своих детей. Дизайн такой комнаты должен подразумевать игровую и спальную зоны. Зона сна должна иметь две кровати, которые установлены друг от друга на определенном расстоянии. Это даст ребенку личное пространство. В случае нехватки площади можно выбрать кровати на колесиках или разной высоты. Двухъярусные кровати пока приобретать не стоит, так как существует риск выпадения малыша с верхнего этажа.

Комната обязательно должна иметь шкафчики или комоды для каждого из мальчиков. Также следует установить индивидуальные шкафчики для игр, чтобы ребенок мог складывать туда любимые книжки и игрушки. Игровую зону следует расположить ближе к свету. В детской комнате пол не должен быть скользким. Прекрасным решением будет ковер на полу. Так как дошкольный возраст предполагает подвижные игры, то целесообразно установить спортивный уголок. Кольца, канаты, турники, шведская стенка — все это позволит физически развиться и выплеснуть избыток энергии.

Дизайн детской для детей дошкольного возраста следует выбирать из желания: космические просторы, морской или пиратский стиль, мультяшный стиль или же подводный мир — все это можно с легкостью создать на радость мальчикам. Цветовая гамма может быть выделена полихромными или монохромными оттенками. Предпочтение следует отдавать пастельным тонам.

Особенности отделки интерьера и ремонта

Отделка комнаты должна решать такие задачи, как создание в помещении уютной атмосферы, определённого стиля и удовлетворение потребностей всех троих детей. Выделение отдельной зоны для каждого ребёнка уместно тогда, когда есть возможность расположить эти зоны вдоль трёх стен комнаты. В этом случае зонировать пространство можно путём окрашивания стен в разные цвета.

Но в небольшом помещении сделать это не получится. На маленькой площади целесообразнее осуществлять зонирование по принципу функциональности. В этом случае разделение зон при помощи отделки разного цвета сделает комнату чересчур пёстрой. Здесь для этих целей лучше использовать архитектурные конструкции, осветительные приборы, мебель и текстиль.

При оформлении детской рекомендуется применять простые натуральные материалы. В качестве полового покрытия идеально подойдёт линолеум, ламинат или паркетная доска. Стены можно покрасить, покрыть декоративной штукатуркой или оклеить обоями. Потолок можно побелить, покрасить, организовать подвесные или натяжные конструкции.


Детская комната в мансарде с простой отделкой

Если вы решили оклеить стены обоями, подбирайте светлые тона с мелким, неброским орнаментом. Обои с мультяшными героями лучше не покупать, поскольку с возрастом предпочтения детей будут меняться, и подобный рисунок быстро надоест.

Детская комната должна быть очень хорошо освещённой. Поэтому одной потолочной люстры будет недостаточно. Каждая зона должна быть подсвечена собственным источником света: настольной лампой, торшером или бра.

В последнее время большую популярность приобрели точечные светильники и потолочная подсветка. Кстати, с её помощью тоже можно разделить помещение на функциональные зоны. Светильники на потолке можно разместить группами, по длине комнаты, по периметру или зигзагами — все зависит от дизайна помещения.

Для того чтобы разнообразить дизайн комнату рекомендуется декорировать картинами, панно, виниловыми наклейками, трафаретными узорами или рисунками, созданными руками самих детей — хозяев этой комнаты. Малыши могут расставить в своей зоне игрушки, подростки — повесить плакаты, а дети-спортсмены — разместить спортивные награды.

Выбор стиля и цветовой гаммы для детской

Стиль подбирается на основании пожеланий жильцов детского уютного гнездышка. В любой ситуации необходимо искать компромисс в обустройстве комнаты для 2 малышей.

Выбор цветовой палитры оформления детской комнаты зависит от предпочтений её обитателей. Девочки обычно предпочитают сдержанные оттенки, мальчикам чаще нравятся яркие краски

Сегодня особой популярностью пользуются эти вариации:

  • Классика и неоклассика. Традиции всегда в почете, но приправив их современным нотками, можно получить стильную комнату для малышей. Особенно неоклассика актуальна для подростков, которые следят за трендами во всех сферах жизни.
  • Хай-тек. Эта дизайнерская концепция безупречно подойдет для двух подростков мужского пола. Но она с легкостью адаптируется и под современных девчонок, которые интересуются высокими технологиями. Минимализм, многофункциональность, геометрия – такие параметры способны превратить детскую комнату в стильное жилище.
  • Другие. В процессе подбора палитры оттенков рекомендовано отталкиваться от того, что основное предназначение – отдых, сон и выполнение домашних заданий. Потому следует выбирать светлые, нюдовые гаммы. Нейтральные расцветки позволяют успокоиться, отдохнуть и правильно приготовиться к отходу в царство морфея, расслаблению.

Самостоятельное зонирование

Если вам необходимо зонировать детскую комнату для троих ребятишек собственными руками, но затевать сложный ремонт вы не хотите, запомните несколько простых правил:

  • базовые цвета не должны быть слишком яркими, пол, потолок и стены лучше оформить в светлой цветовой гамме, которая зрительно расширяет пространство, также не рекомендуется использовать слишком пёстрые текстильные элементы;
  • впустите в комнату свет, задрапировав окна не тяжёлыми портьерами, а лёгкими занавесками, активно используйте дополнительные источники освещения;
  • массивные кровати, комоды и столы замените компактной деревянной мебелью, обратите внимание на то, чтобы шкафы были невысокими, тогда дети без посторонней помощи смогут доставать нужные вещи;
  • у невысокого окна по возможности установите широкий подоконник, тогда здесь можно будет организовать дополнительное рабочее место;
  • письменный стол также может заменить секретер с откидной горизонтальной дверцей;
  • не загромождайте комнату обильным декором и бесполезными сувенирами, используйте многофункциональные предметы интерьера, например, выдвижные или подъёмные кровати, спальные места с системой хранения вещей, перегородки с книжными полками и т. п.


Разделение спальни и игровой зоны с помощью мебельной перегородки, цвета стен и напольного покрытия

Помните о том, что основная ваша задача — сделать помещение комфортным для всех троих детей!

Мебель

Выбирая мебель для детской комнаты стоит придерживаться определенных правил:

  1. Отдайте предпочтение мебели, изготовленной из влагостойких прочных материалов. Мальчики любят проводить различные эксперименты, проливать воду, задействовать мебель в своих играх. Выдержать подобное на протяжении длительного времени смогут только высококачественные материалы.
  2. Избегайте покупки мебели с острыми углами и выступающими частями. Даже самые спокойные парни время от времени начинают ссориться, толкаться. Упав на угол стола или другой мебели, дети неизбежно получат травму.
  3. Большую пользу принесет многофункциональная мебель, в которую добавлены еще несколько шкафчиков, отсеков для хранения. С годами количество вещей у детей только увеличивается и их необходимо где-то хранить.
  4. Подумайте о заказе большого углового шкафа. Он сэкономит пространство комнаты, но останется таким же вместительным, как традиционные шкафы-купе.
  5. Если цветовая гамма комнаты светлая, покупайте мебель, произведенную из легко моющихся материалов.

Комната для трёх девочек

При обустройстве детской для трёх девочек предпочтение нужно отдать мягким пастельным тонам. Многие маленькие принцессы обожают розовый. Не стоит им отказывать. В детской для девочек розовыми могут быть и стены, и текстильные элементы. Но кроме этого цвета можно использовать мягкие оттенки жёлтого, зелёного и даже голубого.

Если комната небольшая, все три кровати можно поставить рядом. Девочкам не будет из-за этого некомфортно. Если же в семье есть две маленькие дочки и дочка-подросток, то её спальное место лучше обустроить отдельно от младших.

Фотогалерея: детская для трёх девочек


Линейное расположение кроватей в комнате для трех девочек


Маленькие принцессы любят розовый цвет


Яркий интерьер для девочек

Оформление стен и потолка в детской комнате

Существует несколько интересных решений, которые помогут выгодно подчеркнуть достоинства и скрыть недостатки помещения.

  • В маленьком помещение применение вертикальной полоски визуально увеличивает высоту потолка, а мелкий рисунок на стенах увеличивает пространство.
  • Использование фотообоев станет актуальным решением в дизайне маленьких апартаментах: они расширяют пространственные рамки и вносят в интерьер разнообразие.
  • Применяйте минимум темных и ярких деталей и элементов. Они визуально уменьшают комнату. Если использование ярких цветов является принципиальным вопросом, следует использовать его в мебели или аксессуарах, не перенасыщая апартаменты.
  • Стены могут служить местом для детского творчества: моющиеся обои можно рисовать (дети обожают создавать шедевры именно на стенах), или использовать для этого специальные доски, прикрепленные к стене.

Оформляя потолок, следует помнить, что он также является элементом декора всего интерьера и должен гармонично в него вписываться.

Отличной идеей будет изобразить на стене развивающие рисунки

На потолке можно изобразить небо или космос

Стену и потолок можно украсить рисунками

Комната для трёх мальчиков

В отличие от девчачьей, мальчишечья комната должна быть более строгой и свободной от мебели. Это связано с тем, что мальчишки любят играть в подвижные игры. Не следует отделывать комнату для мальчиков дорогими материалами: пусть у ваших сорванцов будет возможность немного попроказничать, например, рисовать на стенах.

Кровати лучше располагать в нескольких ярусах — мальчишкам это будет интересно. Что касается колористического решения интерьера, то это может быть синий, зелёный цвет, а также все оттенки коричневой гаммы.

Фотогалерея: детская для трёх мальчиков


Здесь уютно всем!


В этой комнате можно рисовать на стенах!


Детская комната для мальчиков в коричневых тонах

Отделка в комнате для мальчишек

Практичность и безопасность отделочных материалов должна стоять превыше красоты — таково правило ремонта детской комнаты. Тем более, если речь о маленьких сорванцах, которые так и норовят испортить новую отделку.

Стены

Конечно, самый экономный материал — это обычные обои, но если вы не хотите делать ремонт каждые пару лет, выбирайте легко моющиеся поверхности (но не моющиеся обои). Это может быть декоративная штукатурка, стеклообои или покраска качественной влагостойкой краской. Если в качестве основного стилевого направления для комнаты выбран минимализм, то некоторые из стен можно отделать ламинатом или МДФ-панелями.

Кстати, учтите, что не все стены будут открыты взгляду. Где-то станет шкаф или стеллаж, двухъярусная кровать или спортивный уголок (за которым стены пачкаются еще сильнее).

Если речь идет о малышах, то отличным решением для стен будет фреска с тематическим изображением. Современные фрески имеют практичную поверхность и легко очищаются от загрязнений. А вот повзрослевшим подросткам можно клеить и обои, ведь, мальчики уже не будут рисовать на стенах.

Для творческих детей, любящих рисовать на всех поверхностях можно предусмотреть грифельную или маркерную доску, обои-разукрашки, которым дети придадут тот вид, который хотят — пусть самовыражаются.

Пол

Ламинат или линолеум — самые практичные материалы для отделки пола. А вот такие покрытия, как ковролин, которые накапливают пыль, могут спровоцировать аллергию. Да и натуральный паркет не является лучшим выбором.

Современные родители могут остановить свой выбор на практичном керамограните, решение нетрадиционное, но возможное. В этом случае выбирайте шероховатую поверхность, которая не скользит. Предусмотрите теплый пол, хорошо зарекомендовал себя пленочный инфракрасный, но под керамогранит лучше выбирать электрический, монтируемый прямо в клей.

Потолок

Натяжные потолки с принтом давно ушли в прошлое, и если вам кто-то из мастеров будет предлагать такое решение, знайте — это уже не модно. Да и всякие принты быстро надоедают. Глянец тоже является сомнительным решением, исключение могут составлять небольшие вставки в многоуровневые конструкции (но только небольшие)

Самым экономичным решением является белый матовый потолок, и не важно, будет ли он просто покрашен, либо это будет натяжное полотно

Что касается потолочного освещения, то избегайте центральной одной люстры — ее света не хватит на все уголки детской, да и рассеянное освещение лучше действует на зрение. Если вы выбираете натяжное полотно, то встройте несколько светильников в него, если у вас поверхность под покраску, то предусмотрите разводку под накладные споты.

Вариант для разнополых детей

При оформлении комнаты для разнополых детей следует учитывать их возраст. Если все три ребёнка ещё маленькие, то их спальные места можно расположить рядом, выделив лишь цветом корпуса или текстиля. Как правило, это розовый — для девочек и голубой — для мальчиков.

Если мальчики и девочки уже ходят в школу, то их спальные места необходимо расположить подальше друг от друга или, по крайней мере, отгородить стеллажами или ширмами. Так дети будут чувствовать себя более комфортно.

Фотогалерея: комната для разнополых детей


Здесь у каждого свое место


У девочек розовые кровати, у мальчика — синяя


Комната для разнополых детей в охристо-коричневой цветовой гамме

Ассортимент и цены

Детская спальня для мальчика и её покупка – дело довольно хлопотное, купить ее вы сможете в любом большом мебельном магазине.

  • IKEA – традиционно начинают с нее, так как в магазине очень широкий ассортимент и можно посмотреть вживую дизайн детской спальни. Цены – от демократичных до высоких.
  • Магазины мебельных фабрик — если вы хотите недорого купить детскую спальню для ребенка, то советуем смотреть в сторону магазинов, представляющих мебельные фабрики. Цены здесь могут быть самыми низкими по рынку, так как в цепочке фабрика – фабричный магазин нет посредников-перекупщиков. Ассортимент может быть не слишком разнообразный и преимущественно традиционный. Редко, когда вы найдете в таки магазинах функциональные кровати или удобные угловые стеллажи
  • Мебельные торговые центры и моллы – самый широкий ассортимент из возможной мебели для детской и самый широкий ценовой диапазон. Цены могут соревноваться даже с магазинами мебельных фабрик. Такие магазинчики могут быть маленькие и в каждом помимо выставленной продукции есть каталоги с фото и ценами дополнительных спален, которые можно заказать.
  • Изготовление мебели на заказ – самый дорогой вариант, но с его помощью вы сможете создать индивидуальную спальню для 2 мальчиков или для 3, учитывая все их пожелания и предусмотрев все нюансы зонирования комнаты, цветовой гаммы и личного пространства.

В видео ниже вы увидите подборку фотографий спален для мальчиков:

https://youtube.com/watch?v=JoxiwKVlRzQ

Для разновозрастных детей

В дизайне интерьера комнаты для разновозрастных детей нужно учесть следующее: у детей разные интересы, поэтому у каждого должно быть своё владение. Спальни по возможности тоже нужно разграничить. Например, младшие дети могут спать на двухъярусной кровати, а старший — на диване.

Фотогалерея: варианты дизайна комнаты для разновозрастных детей


Успокаивающий зеленый цвет подходит любому возрасту


Желтый цвет — универсальный, поэтому в нем комфортно себя чувствуют дети любого возраста


Диван для старшего ребенка

Просторное помещение

Просторной считается комната площадью от 18 м2. Такое пространство представляет собой огромное поле для выражения дизайнерской фантазии! На большой площади можно удобно разместить и три полноценных кровати, и три письменных стола, и шкафчики для каждого ребёнка и даже игровые и спортивные комплексы. К тому же, при грамотном зонировании останется достаточно открытого пространства для подвижных игр.

Фотогалерея: обустройство просторной комнаты для детей


В этой комнате много свободного пространства


Большая комната позволяет разместить перегородку посередине


Яркие цветовые акценты

Какие требования следует предъявлять, выбирая кровать для детей

В погоне за экономией свободного пространства в комнате не забудьте об удобстве.

Учитывайте то, что дети быстро растут, поэтому выбирать размер спальных мест следует на вырост. Но в большинстве моделей размер спальных мест рассчитан на взрослого человека. Если ребенку будет в кровати тесно, то он не сможет высыпаться. А если она будет короткая, то ему придется изворачиваться, чтобы найти удобную позу для сна, что приведет к неправильному положению позвоночника и в дальнейшем проблемам со спиной.

Также обратите внимание на основание под матрас. Оно бывает нескольких видов:

  • Глухое. Представляет собой плоское глухое дно из фанеры. Не самый лучший вариант, так как не обеспечивает должную вентиляцию матрасу из-за чего там образуется влага и развиваются патогенные микроорганизмы, а также вовсе отсутствует ортопедический эффект.
  • Реечное основание. Данный вид основания состоит из деревянных реек, между которыми имеется расстояние, таким образом обеспечивается вентиляция матраса. Но отсутствует ортопедический эффект.
  • Ортопедическое основание. Это лучший вариант. Такое основание состоит из гнутых ламелей, которые амортизируют, тем самым улучшается ортопедический эффект матраса.

При выборе матрасов, тоже не следует экономить. Отдайте предпочтение ортопедическим или анатомическим моделям. Для детей следует выбирать модели с беспружинным наполнением. Также при выборе матраса учитывайте комплекцию и вес ребенка. Необходимо, чтобы матрас обеспечивал правильную поддержку позвоночника. Слишком мягкая или слишком жесткая модель не сможет обеспечить правильное положение спины во время сна. Анатомическая модель отличается от ортопедической тем, что помимо ортопедических свойств она ещё обладает и анатомическим эффектом, то есть принимает форму тела.

Маленькое помещение

Маленьким считается помещение менее 12 м2. Но и в такой комнате можно обустроить детскую для троих ребятишек. Правда, сделать это довольно сложно. В такой ситуации как нельзя лучше подойдёт трансформирующаяся и многофункциональная мебель, например, складные кровати, секретеры с откидными крышками, превращающиеся в письменные столы, перегородки с книжными полками и т.д.

Фотогалерея: небольшая детская


Размещение трех кроватей на маленькой площади


Идеальное расположение трех кроватей в маленькой детской


Пример совмещения спальной и гардеробной зон

Обустройство детской комнаты — задача непростая, особенно если в семье трое детей. Но если есть огромное желание и немного фантазии, можно преодолеть любые трудности! Не бойтесь экспериментировать, но при этом не забывайте, что в детской комнате должно быть уютно каждому ребёнку.

Основные моменты обустройства

Правильно спланированная детская комната – это комфорт и практичность для каждой из трех девочек. При выборе дизайна стоит учесть интересы и увлечения каждой из хозяек помещения, что позволит избежать в дальнейшем недовольства и споров.

Деление на сектора

Принципы зонирования комнаты для троих детей мало чем отличаются от детской для одного ребенка. Здесь также необходимо выделить три основные зоны: спальные места, рабочее пространство для каждой из девочек и место для игр. Деление может осуществляться как мебельными конструкциями (например: стеллажом, подиумом), так и условно. Среди вариантов такого деления на зоны станет использование материалов разной фактуры и цвета.

Распределение спальных мест

Если комната большая, то можно разместить кровати для девочек перпендикулярно к одной стене. При таком линейном расположении противоположная остается свободной для необходимой мебели. В этом случае все спальные места равнозначные, и дети находятся в одних условиях. Несмотря на одинаковые модели кроватей, их декор может быть отличающимся, даже если маме очень хочется подобрать один и тот же текстиль.

Дизайн лучше предоставить выбрать девочкам самостоятельно, чтобы подчеркнуть их индивидуальность

К тому же им будет важно, что вы прислушиваетесь к их мнению. Идеи для декора могут быть разными: постельное белье с любимыми героями, балдахин, украшение стены над кроватью детскими рисунками и фото

Если помещение небольшого размера, то сохранить свободное пространство позволят двухуровневые модели. При этом само расположение спальных мест может быть: параллельное, со смещением оснований (консолью) или на разных плоскостях.

В дизайне комнаты для двух маленьких девочек и девочки подростка можно использовать двухэтажную кровать для малышек, а одноярусную для старшей поставить у противоположной стены.

Идеи размещения трех спальных мест на двух уровнях могут иметь различные комбинации. Неплохой вариант, когда внизу две кровати, а третья — на втором уровне. При таком расположении верхнее место справедливо предоставить старшему ребенку подростку. Планировка, при которой две кровати сверху и одна внизу, позволит расположить на нижнем уровне дополнительное пространство для хранения вещей или рабочую зону.

Комната с высокими потолками идеально подойдет для установки трехъярусной кровати

В этом случае особое внимание уделяется безопасности конструкции, немаловажную роль в которой сыграют боковые держатели – ограничители и удобные лестницы

Индивидуальная рабочая зона

Рабочее (учебное) пространство правильнее всего расположить по обе стороны от окна, так, в помещении сохранится симметрия, и решится вопрос с естественным освещением. Минимальное количество учебных поверхностей для троих девочек – две. Это позволит детям не ждать своей очереди, чтобы выполнить уроки или заняться творчеством.

Альтернатива – разместить возле окна один большой стол, разделить на три зоны или же заменить подоконник широкой столешницей. Интересна также идея наличия откидных или выдвижных поверхностей, что существенно добавляет помещению свободного места.


При двухъярусной кровати для третьего ребенка с целью экономии пространства подойдет вариант кровати со шкафчиками

Для девочек дошкольного возраста подойдет один общий стол круглой формы. Стулья вокруг него можно заменить удобными пуфами, не занимающими много места и прекрасно помещающихся под ним.

Территория для игр

Девочки часто играют на полу, для чего требуется достаточно места в центре комнаты. Освободить игровую зону поможет складная или выдвижная мебель.

При верно распределенном пространстве помещения непременно останется место для маленького спортивного уголка.


Для старшей девочки при наличии пространства можно выделить отдельный уголок при помощи мебельного модуля

Дизайн детской комнаты для двоих детей — лайфхаки и идеи. Малеленькая детская для разнополых детей Фотографии детских комнат для разнополых детей

Оформить комнату для ребенка всегда было непростой задачей. Здесь надо учитывать массу нюансов, касающихся не только вкусов чада, но и его психологии. В этом свете стремление сделать так, чтобы маленькая детская для разнополых детей стала настоящим райским уголком в доме, порой кажется вообще неразрешимой задачей, и родители пытаются выйти из положения путем изначального расселения сына и дочери по разным комнатам. Это в корне неправильно. Ведь нахождение на общей территории обяжет детей делить пространство и игрушки, что позволит им научиться ладить и в будущем у них наверняка сложатся крепкие родственные отношения.

С чего начать

К оформлению детской совсем не обязательно привлекать профессионального дизайнера, потому что для малышей важен не супермодный стиль, а уют и простота. В комнате непременно должно быть место для совместных занятий или игр и индивидуальные зоны. По возможности большая часть пространства должна оставаться свободной, а используемая в обстановке мебель, не должна иметь угловатые и грубые формы.

Если есть непреодолимое желание сделать тематическое оформление маленькой детской для разнополых детей, то используйте нейтральные варианты типа джунглей, зоопарка, цирка, музыки, игровой площадки . Это лишь те предложения, которые первыми приходят в голову. Согласитесь, что малыши просто обожают животных, поэтому присутствие кошечек, собачек, лошадок точно придется им по душе. Понравится обоим детям и сказочный замок. Какой будущий мужчина не мечтал стать рыцарем и сразиться с драконом? Ну а каждая юная леди отлично чувствует себя в роли принцессы.

«Делим-делим пополам»

Хотите вы того или нет, а делить пространство в детской придется обязательно. Сделать это можно разными способами. Создавая комнату для детей можно воспользоваться интересным приемом. Выполните стены в едином сказочном рисунке, а спальные зоны сына и дочери выделите аксессуарами, подчеркивающими половую принадлежность, спящего здесь ребенка.

Боле радикальным решением для деления интерьера детской на части станет окрашивание противоположных стен разными цветами. Прием довольно эффектный, к тому же позволяющий без ограничений наполнять пространство любой детской атрибутикой. Единственное, чего не стоит делать в этом случае – это играть на резкости контрастов. Такой подход может отдалить брата от сестры, а вы, обустраивая комнату, преследуете диаметрально противоположную цель. В ваших интересах не подчеркнуть разногласия, а дать возможность детям научиться мирно сосуществовать в комфортной и сближающей атмосфере маленькой детской для разнополых детей.

Сын не мыслит комнаты без грузовиков, а дочери непременно нужно поселить в неё кукол? Отлично! Выделите каждой крохе личную зону и позвольте им самостоятельно её украсить. Кровати, в этом случае, правильно будет расположить в противоположных частях комнаты. Проще всего выполнить декор комнаты в нейтральных тонах, а возле детских спальных мест расположить широкую свободную доску, на которой могли бы «жить» любимые игрушки.


Цветовая палитра для маленькой детской

Выбирая тона для общей детской, постарайтесь не зацикливаться на чисто женских или строго мужских палитрах

Так уж повелось, что розовый признан девичьим цветом, а голубой – мальчиковым, однако разграничивать пространство с использованием этой пары абсолютно не подходящий вариант для маленькой детской, предназначенной для разнополых детей. Помимо того, что голубой относится к холодным тонам, так он ещё и подавляет детей, делая их апатичными. Розовый, не смотря на всю свою красочность, очень раздражает мальчиков-подростков и может осложнить течение переходного периода. Решением может стать использование полутонов и цветовых комбинаций. Например, холодность голубого можно дополнить сочностью и жизненной энергией желтого.


Выбирая тона для общей детской, постарайтесь не зацикливаться на чисто женских или строго мужских палитрах. Тяжеловато в такой комнате будет восприниматься и присутствие темно синего, серого или черного цветов. Пространство в детской должно быть непременно жизнерадостным, светлым и теплым, поэтому смело вводите в основные тона яркие веселые акценты. Не бойтесь экспериментировать с красными, желтыми, сиреневыми, голубыми цветами. Для гиперактивных детей в интерьер следует вводить зеленые и коричневые тона. Сочетайте их, как вам заблагорассудится. С их помощью можно оформить потрясающую детскую в растительной тематике.

Хорошо воспринимаются развивающейся психикой и светлые интерьеры, поэтому от них также не нужно отказываться.


Правила зонирования детской

Чтобы комната была удобной и для сына и для дочери, в ней обязательно организуют четыре зоны:

  1. Игровое пространство;
  2. Рабочий уголок;
  3. Спальные места;
  4. Территорию для хранения личных вещей.

Естественно мы стремимся отдать растущим детям самую просторную комнату в доме, однако и она не всегда удовлетворяет запросам. Если помещение достаточно просторно и имеет большое окно, то с организацией рабочей зоны проблем не возникает. Здесь можно поставить столы для обоих малышей. А вот в маленькой детской для разнополых детей с крошечным окошком оборудовать рабочее место получится только для одного ребенка. И это место должно быть отдано «лидеру». В ситуации, когда дети имеют большую возрастную разницу, рабочее пространство предоставляется в собственность младшему. Это мотивируется тем, что малыш раньше ложится спать, и старший не будет надоедать ему своим хождением.


Индивидуальные территории для разнополых детей всегда разграничены визуально. Это несложно сделать, используя «девичий» и «мальчиковый» стиль. Можно выполнить зонирование, используя цветовую гамму, но более эффективный способ разделить визуально комнату на личные зоны – это перегородки . Их настоятельно рекомендуют использовать, если у детей большая разница в возрасте. Отделенная от малыша, зона отдыха подростка, по возможности должна вмещать ещё и персональный стол для занятий. В качестве монументальной перегородки может выступить шкаф, стеллаж, высокая тумба, а может легкая ширма или плотная штора. Специалисты рекомендуют делать границу в детской по длинной боковой стене и обязательно следить за тем, чтобы в отделенную зону попадало достаточно света.

Такой способ деления территории просто идеален для узких, вытянутых комнат. В квадратной детской актуальнее будет выглядеть параллельное зонирование. Кровати расставляют у противоположных стен, а между ними, непосредственно перед окном, помещают письменный стол.

Не нарушают, по мнению психологов и дизайнеров, правила организации индивидуальных пространств двухъярусные кровати, так что если в готовы к кардинальным решениям, то можете смело сооружать навесные конструкции и создавать вторые этажи. Кстати, это станет, пожалуй, лучшим способом зонировать маленькую комнату.


Тонкости обустройства спальных мест в маленькой детской для разнополых детей

Сэкономить и без того скудное пространство в маленькой детской помогут кровати установленные на подиумы.

Обустраивать спальные зоны для разнополых детей – это самый пикантный вопрос в интерьере детской. В маленькой комнате даже одна кровать способна поглотить львиную долю площади, что уж говорить о паре кроватей.

Решать эту проблему придется с помощью корпусной мебели специальной планировки, а именно:

  1. двухъярусных кроватей;
  2. кроватей-чердаков;
  3. кресло-кроватей;
  4. диванов-трансформеров.


В случае, когда дети постоянно воюют за лидерство, прежде чем покупать двухэтажную кровать следует выяснить, кто из детей, где предпочитает спать. Если к согласию прийти не удалось, значит надо использовать в интерьере кресла-кровати или трансформирующуюся мебель. Кроме того, что с её помощью будут решены все споры, так ещё и в собранном виде она будет оставлять достаточно пространства для игр.

Не подойдут двухъярусные кровати и в комнатах с низкими потолками. Детям душно будет спать на них.

Сэкономить и без того скудное пространство в маленькой детской помогут кровати установленные на подиумы. В подиумах оборудуют выдвижные ящики, в недрах которых можно будет хранить вещи и игрушки. Можно располагать кроватки и вдоль одной стены, но в этом случае их придется разделять тумбочкой, занавеской или переносной ширмой, иначе создать приватную обстановку не получится.


Текстиль для детской

В детской для разнополых малышей не должно быть тканей и постелей с женственными или мужскими рисунками и принтами. Цветочные узоры расскажут о привилегиях девочки, а роботы и автомобили подчеркнут, что в комнате лидирует мальчик. Чтобы этого не происходило нужно использовать в обиходе ткани с геометрическим рисунком, клеткой, полоской и тому подобным. Можно остановиться на серии с животными. Можете предоставить право выбора постельных принадлежностей самим детям, но в этом случае нужно проследить, чтобы выбранные комплекты смотрелись в интерьере маленькой детской для разнополых детей, гармонично. Может быть, оптимальным решением станет использование однотонных тканей. Тут уже выбор за родителями.

Как обставить детскую

Выбирая детскую мебель, нужно руководствоваться не личными вкусами, а возрастом детей. Если ваши малыши не перешагнули четырехлетнего возраста, то детская должна быть обставлена легкой безопасной мебелью, которая не будет ограничивать пространства для перемещения. Детям до десяти лет необходима практичная и удобная мебель без острых уголков. Если говорить о столах, то их следует выбирать с таким покрытием, которое не сложно было бы оттирать от красок, фломастеров, клея и других средств которые дети любят использовать в своем творчестве. После десяти лет у ребенка начинает формироваться собственный вкус, поэтому при покупке мебели непременно нужно учесть пожелания сына и дочери. Предметы мебели покупайте не тяжелые, чтобы подростки сами могли при желании передвигать её и обновлять интерьер в своей комнате. Любой предмет мебели, который вы планируете установить в маленькую детскую для разнополых детей, должен быть изготовлен исключительно из натуральных материалов, быть прочным и надежным, поэтому не покупайте в целях экономии несертифицированную продукцию . Это может очень дорого стоить вам и вашим детям.


Аксессуары для детского интерьера

Правильный дизайн пространства для разнополых детей – это залог желаемого развития малышей. Живя в качественно выполненном и детально продуманном помещении, дети смогут обрести вдохновение и непременно раскроют свои таланты. В непростые интерьеры маленьких детских для разнополых детей должны быть привнесены элементы, подчеркивающие их увлечения и разницу в возрасте. Отлично справляется с этой задачей многофункциональная и эргономичная мебель.

Помимо корпусной мебели, обязательно найдите место для небольшой шведской стенки. С её помощью вы легко направите энергию детей в полезное русло. К тому же спортивная стенка может очень четко выделить зоны в комнате. Поскольку мальчишки более склонны к физическим занятиям, то обычно спортивный уголок устанавливают на их территории. В девичьей части комнаты всегда уместны яркие диванные подушечки, балдахин над кроватью, небольшое зеркальце и присутствие других милых маленькому женскому сердцу аксессуаров. Содержание же плавных форм в интерьере, присутствие светлых тонов и контрастных атрибутов поможет воссоздать иллюзию простора.


Освещение в детской

Наличие отличного естественного освещения не отменяет необходимости использования искусственного света. Идеальным решением в маленькой детской для разнополых детей станет создание световых уровней. Над игровой зоной должен распределяться верхний свет. Средний свет, льющийся от бра, используют в зоне отдыха. Третий уровень предназначен для освещения рабочего уголка. Там могут использоваться настольные лампы разнообразного дизайна.

В комнате у маленьких детей непременно должен иметься ночник, чтобы малыши при необходимости могли видеть тот предмет, за которым идут. Чаще всего ночнички устанавливают в изголовье кровати, поэтому желательно использовать приборы, имеющие регулятор яркости.

Заключение

Даже маленькая детская для разнополых детей должна одновременно играть роль игровой, спальни, творческой мастерской и рабочего кабинета. И только от прагматичной организации этого скромного пространства зависит, насколько гармонично будут развиваться ваши сын и дочь, их самочувствие и психологический настрой. Нет, конечно, полностью избавить детей от конфликтов не в состоянии даже самая современно оформленная обстановка, но способствовать развитию покладистого характера она все же может. А значит, прислушавшись к советам специалистов и создав интерьер в правильном ракурсе, вы реально облегчите себе процесс воспитания таких разных, но любимых детей.

Фото галерея – маленькая детская для разнополых детей:


Общая детская для двух разнополых детей станет любимой комнатой для сына и дочери. Обустроить детскую спальню самостоятельно не обращаясь к дизайнерам под силу каждому родителю. Необходимо внимательно подойти к решению вопросов планировки, зонирования и дизайна помещения.

Как разместить детей с разницей в возрасте?

Размещение разновозрастных детей в общей комнате предполагает одну особенность: необходимо учитывать потребности ребенка относительно его возраста. Например, младший ребенок еще ходит в детский сад, а его старший брат/сестра уже заканчивает школу. В таком случае выручает грамотное зонирование.

В любом возрасте ребенку необходимо обеспечить комфортные психологические условия, и обстановка в комнате играет огромную роль. Прежде, чем планировать дизайн помещения, разговариваем с детьми, узнаем их желания, предпочтения.

В первую очередь оцениваем площадь помещения . У детей в разном возрасте разные потребности, поэтому не рекомендуется делить комнату на общие зоны . Предоставьте каждому ребёнку своё личное пространство, пусть и небольшое.

Способы деления общего пространства на зоны

Одним из вариантов для деления просторной комнаты станет перегородка, арка или штора из плотной ткани. Для небольшой детской используем открытые стеллажи, ширмы или разную отделку двух зон.

Совет

Обозначить границы личного пространства при помощи разной отделки или цвета можно, если разница в возрасте небольшая. В противном случае необходимо отделить ширмой хотя бы спальные места.

Для детей с большой разницей в возрасте

Большая разница в возрасте предполагает собой две основные группы.

1 группа: детский сад — начальная/ средняя школа

В таком случае оборудуем общую игровую зону, тем самым экономим пространство. Несомненно, планируем её с учётом возраста и интересов детей, чтобы у них была возможность играть в подвижные игры с игрушками, а также заниматься увлечениями (рисование, аппликации, лепка и тд).

Для школьника обустраиваем рабочую зону, для которой необходим стол , удобный стул и хорошее освещение. Большие шкафы можно заменить навесными открытыми полками или установить общий стеллаж. Таким образом, можем разместить в нем учебники и тетради старшего ребёнка, сказки и раскраски младшего.

Спальную зону также можно совместить. Обозначаем кровать каждого ребёнка дополнительными элементами, чтобы избежать конфликтов, уделить внимание обоим. Это может быть разное постельное бельё, цвет или форма кроватки.

В маленькой комнате можем поставить двухъярусную кровать или кровать-чердак . Если такой вариант не рассматривается, пространство сэкономят выдвижные ящики под кроватью или раскладные конструкции, которые в дневное время освободят значительную часть комнаты.

Маленьким детям такие конструкции могут оказаться не под силу. Тогда младшему ребёнку выбираем кровать с учётом его роста, а старший вполне справится с раскладным вариантом, либо позовёт на помощь родителей.

2 группа: ученик начальных и старших классов

Игровую зону можем значительно уменьшить или вовсе исключить, так как оба ребёнка будут заняты уроками. Количество игрушек значительно сократится с началом занятий в школе, а освобожденное от игровой зоны пространство вполне подойдёт для подвижных игр.

Обязательно продумываем рабочую зону, на неё делаем большой упор. Каждому школьнику потребуется свой стандартный набор мебели:

  • стол;
  • удобное кресло или стул;
  • шкафчики для хранения канцелярии, книг, тетрадей.

Чтобы дети не отвлекались друг на друга во время занятий учебой, располагаем каждый стол отдельно, на расстоянии. Если нет такой возможности, выбираем столы с перегородкой-разделителем. Так как потребность в игровой зоне практически отпадает, столы можно разместить у окна.

Совет

Заранее продумываем освещение рабочего места, чтобы установить поблизости розетки. Лишние провода не вписываются в интерьер.

Для экономии пространства выбираем навесные открытые полки или стеллажи. Можно сделать один общий стеллаж с книгами, но при этом чётко разграничить пространство.

  • перегородка;
  • арка;
  • шкаф;
  • ширма;
  • штора.

Совместный или раздельный гардероб?

Несомненно, каждому ребенку будет приятно обзавестись собственным шкафом или полочками, чтобы складывать свои вещи отдельно. В условиях ограниченной площади гардеробную зону лучше совместить.

Для этого приобретаем один большой шкаф или комод, и поровну делим полки и шкафчики между детьми, чтобы никто не чувствовал себя обделенным.

Возможно, кто-то из детей захочет обозначить свою часть гардеробной , наклеить стикеры или плакаты. Не препятствуем подобным порывам, ведь при совмещенной гардеробной зоне каждому захочется чувствовать свои владения.

Продумываем высоту шкафа так, чтобы дети могли самостоятельно дотянуться до всех полок. В самые верхние шкафчики складываем вещи, которыми редко пользуемся. Помните, что корпусная мебель более эргономичная.

Разделить небольшое пространство сложно, и чтобы не терять драгоценные сантиметры, используйте следующие варианты:

Подберите шкафы с зеркалами на одной или нескольких дверцах. Таким образом, не придется отводить дополнительное место для зеркала , перед которым дети будут собираться, а комната визуально увеличится.

Если остаётся свободное пространство, оформляем его под зону отдыха. Достаточно поставить небольшой раскладной диван, игровую приставку или небольшой столик.

Для детей школьного возраста: обустраиваем рабочее пространство

Школа – новый этап для детей, который предполагает подготовку комнаты. Для учебы и занятий придется выделить рабочую зону, а в идеале – две. Появляется потребность в увеличении места для хранения книг, тетрадей, школьной или спортивной формы.

Как создать отдельное рабочее пространство?

Желательно обеспечить каждого ребенка собственным столом. Это поможет избежать путаницы в вещах и возможных конфликтов.

В зависимости от возраста, набор принадлежностей будет разным. Например, старшекласснику может понадобиться компьютер для учебы, и соответствующий стол к нему. Для детей дошкольного возраста понадобится более миниатюрная мебель, чтобы комфортно себя чувствовать.

Если расположить рабочие места детей на удаленном расстоянии, школьники легче сконцентрируются на работе, будут меньше отвлекаться друг на друга.

Игровой зоне в комнате школьников можно уделить меньше внимания, или вовсе ее исключить. Рисовать, заниматься лепкой или другими увлечениями можно за письменным столом, а дополнительное пространство сделает комнату свободнее и подойдет для активных игр.

Спальная и гардеробная

Стараемся располагать спальную зону вдали от окон и дверей , чтобы дети могли выспаться перед занятиями, а утреннее солнце или шум не потревожили сон.

Кровати можно поставить рядом, разделив их ширмой или комодом. Если разница в возрасте разнополых детей существенна, по возможности планируем спальные места на расстоянии.

Гардеробную зону лучше всего совместить, выделив большой шкаф для детей. А вот шкафчики или полки для школьных принадлежностей делаем каждому индивидуально. Это могут быть выдвижные полки в столе, узкие односекционные шкафы, навесные полки или стеллажи.

Реально ли разместить троих детей?

Разместить троих детей в одной комнате – непростая задача, особенно при ограниченной площади.

Обустроить детскую для троих можно учитывая следующие рекомендации:

  • Стараемся освободить как можно больше пространства. Выручит компактная мебель, которая вмещает много вещей, при этом занимая не так много места.
  • Отделяем для ребенка его зону. Это необходимо для нормального развития, отдыха, игр, занятий.
  • Не заставляем комнату – пусть каждая вещь имеет свое предназначение. Переизбыток мебели, игрушек и ненужных вещей сделает комнату похожей на кладовую.

Зонирование детской для троих

Чтобы избежать конфликта, очень важно поровну распределить пространство. Так дети будут мирно уживаться, не завидуя друг другу.

Рассмотрим способы зонирования, которыми можно руководствоваться:

  • Обеспечиваем каждого ребенка индивидуальным пространством, в котором ему будет комфортно находиться. При этом отделенная площадь должна удовлетворять все потребности сына или дочери.
  • Планируем интерьер так, чтобы комната условно была разделена на спальную, игровую, рабочую, гардеробную зону.

При делении спальни учитываем следующие рекомендации:

  • Спальную зону размещаем подальше от оконных и дверных проемов. Яркий свет или шум будет мешать отдыху.
  • Игровую зону стараемся обеспечить всем необходимым: для подвижных игр понадобится дополнительное пространство, шведская стенка, а для занятий по интересам столик, дополнительные шкафчики.
  • Рабочую или учебную зону достаточно обеспечить столами, креслами, навесными полками для хранения книг, тетрадей и дополнительным освещением.
  • Гардеробную зону обустраиваем максимально эргономично.

Делить спальню на зоны – выгодное решение, если пространство ограничено. Большую комнату лучше разделить на индивидуальные зоны для каждого ребенка.

Как комбинировать и совмещать разные зоны?

В большинстве случаев некоторые зоны можно комбинировать. Это позволяет рационально использовать пространство и не перегружать интерьер.

Спальную зону можно объединить с гардеробной. Для этого используем эргономичные варианты:

  • кровать-чердак;
  • двухъярусную кровать со шкафом, поддерживающим второй ярус;
  • трехъярусную кровать, со встроенными поддерживающими шкафами для ярусов. Как правило, третье спальное место в таких кроватях обычно расположено перпендикулярно.
  • кровать с выдвижными ящиками для хранения.

Игровую зону можно объединить с пространством для отдыха . Также рассмотрите вариант исключить какую-нибудь зону. Если все дети школьного возраста, потребность в большой игровой зоне отпадает. Детям дошкольного возраста не понадобится рабочая зона для занятий.

Какие элементы использовать, чтобы разделить пространство?

Чтобы удобно расположить детей в одной комнате, необходимо разделить пространство. Способы зонирования будут напрямую зависеть от габаритов помещения.

Архитектурные элементы

К архитектурным элементам относятся перегородки, арки, подиумы. Делить комнату с их помощью возможно только в том случае, если площадь комнаты от 12 кв. м. Планировку спальни и расположение конструкций придется продумать еще на стадии ремонта, так как самостоятельно выполнить такие элементы не получится.

Самовольная перепланировка или изменение конструкций иногда требует согласования в определенных инстанциях. В противном случае вмешательство может повлечь за собой штрафы или трудности при продаже квартиры.

Оформляем с помощью осветительных приборов

При помощи света также можно добиться зонирования комнаты. Хорошо освещенное помещение визуально выглядит просторнее. Снабжаем комнату основным освещением, а для каждой зоны подбираем дополнительные осветительные приборы.

Спальные места дополняем приглушенными светильниками или лампами с регулируемой яркостью света. Учебную зону обязательно снабжаем ярким светом, каждому ребенку для занятий необходимо выделить настольную лампу.

Игровую зону можно оформить светодиодной лентой. Она бывает разных цветов и отлично разбавит интерьер.

Подбираем мебель

Стандартный набор мебели для детской – это:

  • стол;
  • кресло;
  • кровать;
  • шкаф.

Он может пополняться новыми пунктами, однако, вместить в комнату двойной комплект для обоих детей становится проблематично.

В условиях экономии пространства к мебели для детской спальни предъявляют особые требования.

Выбираем кровать

Очень популярный вариант – двухъярусная кровать, а чаще всего ее аналог с перпендикулярным расположением лежачих мест. В качестве опоры верхнего спального места может служить шкаф, который одновременно поддерживает конструкцию и экономит пространство.

Учитывайте рост, весовую категорию ребенка и высоту потолка при выборе кровати. При сидячем положении на верхнем ярусе кровати расстояние от головы до потолка должно быть минимум 10 см.

Кровати также можно расположить в один ряд вдоль стены, а между ними устроить небольшую перегородку или приобрести кровать с готовой перегородкой у изголовья. Как правило, такие перегородки обычно имеют закругленную форму.

Рассматриваем раскладную мебель:

  • диван;
  • тахту;
  • кровати.

Современные модели и системы не затруднят ребенка школьного возраста самостоятельно разложить постель. Таким образом, дети обеспечены своим спальным местом, которое в сложенном виде не отнимает значительную площадь комнаты.

Также выручают выдвижные полки и ящики под кроватью. В них можно сложить постельное белье, пижамы, полотенца и т.д.

Обустраиваем для учеников

Избежать конфликта между учениками помогут следующие варианты:

  • Отдельные рабочие зоны, то есть два разных стола. Каждый юный школьник при таком раскладе имеет свой стол, свое рабочее пространство.
  • Один большой длинный стол, который станет общей рабочей зоной. Разделить его можно небольшой перегородкой или при помощи настольных органайзеров.
  • Трансформированный подоконник. Очень удобный вариант – укрепить и расширить подоконник, оборудовав его как стол для занятий. Однако следует учитывать размеры окна – подобное решение осуществимо только для больших габаритов.
  • Длинный стол вдоль стены. Он предполагает собой два полноценных рабочих места. Комфортные рабочие зоны, место для компьютера, полки для складирования всех принадлежностей и отсутствие конфликтов – явные преимущества длинной поверхности для работы.

Рабочее пространство необходимо тщательно освещать. Позаботьтесь о дополнительном искусственном освещении для каждого ученика, особенно если столы расположены вдали от окна. В качестве источников света используйте настольные лампы, светильники или точечную подсветку.

Мебель для хранения вещей: шкафы, стеллажи, полки

Отдельное преимущество стоит отдать эргономичным шкафам. Обращаем внимание на количество полок и отделов внутри шкафа, продумайте их количество заранее.

Следующие пункты помогут эргономично организовать пространство:

  • Используем углы в комнате, это полезное пространство, в которое впишутся угловые шкафы и полки.
  • По возможности вписываем полки, комоды или шкафы в нишу.
  • Навесные полки способны вместить много необходимых вещей, при этом выглядят они стильно и не перегружают интерьер. Этот принцип касается и стеллажей.
  • В ограниченном помещении рационально использовать шкаф-купе. Не придется оставлять много места, чтобы открыть его дверцы, а зеркала на передвижных профилях визуально расширят комнату.

Для детей можно приобрести один большой шкаф, но разделить его на две части. Так каждый ребенок получит свое личное место, научится самостоятельно ухаживать за вещами.

Обозначить разные половины можно при помощи интересных наклеек или стикеров, которые будут различаться по цвету, форме или персонажам из любимых мультфильмов.

Выбор кресел

Для работы отлично подойдет кресло на колесиках. Его удобно передвигать и регулировать по высоте и наклону спинки. Если окажется, что передвижное кресло слишком габаритное, можно выбрать обычный комфортный стул с учетом роста и габаритов ребенка.

Совет

Табуреты без спинки приобретать не стоит. Их удобно задвигать под стол для экономии пространства, но неудобный табурет только испортит осанку, нарушит правильное положение тела во время работы.

  • Не использовать темные цвета для отделки стен, потолка, пола .
  • Чтобы визуально вытянуть комнату в высоту, подбираем обои с вертикальной полоской, чтобы расширить комнату – с горизонтальной полоской.
  • Чтобы вытянуть комнату вдоль, укладываем паркетную доску или ламинат параллельно направлению стен, чтобы расширить комнату – укладываем радиально или перпендикулярно по отношению к длинным стенам.
  • Потолок с 3D рисунком «поднимет» комнату и добавит пространство. Рисунок облачного неба – отличный вариант для младших детей. Для старшего возраста подойдет более стильный и сдержанный вариант, а по периметру потолка можно пустить светодиодную полоску.
  • Не рекомендуется делить пространство при помощи цвета или отделки.
  • Не забываем о достаточном освещении. Способствуем проникновению дневного света: используем легкий тюль или жалюзи .
  • Подбираем наиболее эргономичную и компактную мебель, чаще всего это корпусная мебель.
  • Добавляем больше выдвижных ящиков, складывающихся конструкций.
  • Используем навесные полки и только открытые стеллажи.

Как увеличить?

В домах с квартирами-хрущевками чаще всего балконы отсутствуют, вместо них запроектированы лоджии, которые не выбиваются из общего фасада .

При распределении комнат на стадии ремонта, выбираем комнату с лоджией в качестве детской. Получив разрешение на перепланировку, увеличиваем пространство комнаты за счет сноса стены.

Если стена несущая, избавиться от нее получится только частично, поэтому воспользуемся одним из способов:

  • арка на месте стены, которая освободит пространство и будет поддерживать конструкцию;
  • снос оконного и дверного проема, стена остается на своем месте. Удобный и не затратный способ;
  • подоконник переоборудуем в столешницу, добавим навесные полки, а на лоджии сделаем игровую зону для детей.

Если планируем подобную планировку, обязательно утепляем лоджию и производим ремонтные работы в полном объеме . Одну поперечную стену можно использовать для хранения игрушек – достаточно прибить широкие открытые полки.

Для взрослых детей на лоджии можно организовать учебную зону или место для отдыха.

Как рационально распределить пространство?

При обустройстве комнаты для разнополых детей правильное зонирование стоит на первом месте и является основным ключом к успеху. Зонирование определяется несколькими параметрами: планировка, расстановка мебели, цветовое решение, организация освещения.

При помощи дополнительных сооружений и мебели

В качестве дополнительного сооружения выступает перегородка, ширма или стеллаж. Это лучший способ разделить комнату, однако, не всегда реализуемый в силу ограниченной площади.

Положение дверных и оконных проемов определяет планировку. Если входная дверь расположена напротив окна, есть два варианта расстановки мебели:

  • Кровати и шкафы идут вдоль свободных стен.
  • Кровати выстроены в одну линию (возможно при достаточной длине комнаты – стена 4-5 м).

Тогда игровая или рабочая зоны располагаются у окна, а шкафы – вдоль свободной стены или в углах комнаты.

Можно отделить пространство при помощи подиума, чаще всего он используется для игровой или спальной зоны. Подиум не должен быть слишком высоким, чтобы избежать травм.

Дополнительное освещение

Освещение на самом деле играет огромную роль, с его помощью можно выделить существующие зоны и преобразить интерьер.

  • Обустройте основное освещение – это яркая люстра или лампа, которая будет освещать всю комнату, либо игровую зону.
  • Рабочие столы и прикроватные тумбы обеспечьте дополнительными источниками света.
  • Модный и современный вариант – точечная подсветка. Она используется в нишах, подиумах, подвесных полках и т.д.


До того как начать ремонт в детской, нужно тщательно продумать план.

Стоит поделить помещение на две равные части и каждой половине постараться придать индивидуальность.

У ребенка должна быть своя рабочая и игровая зона, где он сможет почувствовать себя главным.

Существуют следующие варианты разделения пространства:

  • диагональное;
  • параллельное;
  • неразделенное.

Детская комната для разнополых детей обустраивается не только в зависимости от вышеуказанных пунктов, но и от размера помещения.

Также немаловажным параметром является возраст детей. Если детишки маленькие, то отличным вариантом будет номер 3.

Он шикарно подходит для детей с небольшой разницей в возрасте, которые любят проводить время за играми вдвоем. Будет достаточно установить раздельные кровати, оставив остальную комнату для детских игр.

Варианты 1 и 2 подходят подросткам, когда у каждого появляются собственные интересы. Ключевым элементом в комнате будет перегородка, не обязательно делать стену, можно просто поставить большой шкаф или письменный стол.

Но для большой комнаты это не подойдет. В случае если детской есть несколько окон, то идеальный будет диагональное расположение.

А параллельное больше подходит для квадратных комнат, ведь такое разделение в узком пространстве смотрится просто нелепо.

Спальное место

Дизайн детской комнаты для разнополых детей всегда начинается с выбора кроватей. Это особенно сложно в варианте с разнополыми детьми.

Даже маленький малыш понимает, что ему нужен собственный уголок, где будет находиться только он. Это стоит продумать заранее.

Если комната поделена на равные части, то проще всего купить две одинаковые кровати, оформленные под цвет каждой из частей.

Важно соблюдать единый стиль. Чаще всего кровати расставляют следующим образом:

  • по углам;
  • около стен;
  • вдоль стены.

Конечно, кровати можно поставить и вплотную друг к другу, но тогда стоит поделить их хотя бы тумбочкой или какой-нибудь перегородкой, если выбрана угловая расстановка – укладывайте детей головами друг к другу.

Место для игр

Детская комната для двух разнополых детей обязательно должна иметь игровую зону. Если дети маленькие, то именно там будет проходить большая часть их дня.

У малышей море энергии, поэтому постарайтесь сделать максимально обширную зону для игр.

Для каждого ребенка нужно оборудовать собственную игровую зону, у мальчика – поставить шведскую стенку и ставить туда его конструкторы и машинки, а для девочки отлично подойдет большой кукольный домик.

В подростковом возрасте игровая зона меняет свое назначение, ведь им скорее нужно удобное место для встреч с приятелями и одноклассниками, не лишним будет поставить пару мягких стульев или пуфиков.


Хранение вещей

Ходит распространенное мнение, что у девочек больше вещей, чем у мальчиков. Это далеко не всегда так, именно поэтому в детскую стоит поставить большой шкаф-купе.

Но можно поставить и два небольших вертикальных шкафчика, тогда точно можно избежать ссор по поводу уборки в шкафу.

Не стоит забывать, что вещи – это не только одежда. У маленьких детей полно игрушек, а у подростков – учебной литературы и книг.

Кроме этого, в подростковом возрасте нормально коллекционировать различные поделки или модели, это тоже нужно учесть и установить дополнительный стеллаж.

Мебель в детскую

Если вы не хотите довериться профессиональному дизайнеру, то хотя бы посмотрите на фото детской комнаты для разнополых детей в интернете.

Делая ремонт самостоятельно, внимательно изучите этот вопрос и продумайте, как максимально выгодно организовать и расставить мебель, при этом оставив достаточно свободного места.

Сейчас существует огромное количество разнообразной модульной и корпусной мебели, которые помогут обустроить помещение:

  • двухъярусные кровати;
  • кровать-кресло;
  • массивные кровати с интегрированными стеллажами и тумбами;
  • кровать-чердак, на втором этаже спальное место, а внизу рабочий стол;
  • откидные и выдвижные кровати, поднимающиеся к стене;
  • стеллажи-перегородки;
  • длинные секретеры.

Не будет лишним заказать изготовление индивидуальной мебели, а не приобретать ее в магазине.

Мебель обязательно должна быть изготовлена из натуральных материалов и иметь качественную фурнитуру.

Фото детской комнаты для разнополых детей

ноября 2016

В нашем обзоре Вы можете просмотреть лучшие идеи фото дизайнов детской для разнополых детей.

Для тех счастливчиков родителей, у которых двое детей, очень хорошо знакома проблема о разграничении личного пространства малышей. Ведь очень немаловажно, чтобы дети не ссорились, и у них не было ни в коем случае никаких конфликтов между собой. Конечно, если имеется такая возможность, чтобы у каждого из них была собственная комната, тогда вопрос можно даже не поднимать. Но в том случае, когда ребенок не один, а жилое помещение у них одно на двоих, а тем более, когда дети разнополые, тогда нужно будет постараться пофантазировать над дизайном детской для разнополых детей, чтобы у каждого из них был собственный уголок.

Просмотрев фото детской комнаты, а также ознакомившись с нашей статьей, Вы, наверняка гораздо быстрее и легче разрешите вопрос с организацией комнаты для разнополых детей.

Планировка комнаты для каждого ребенка

Углубимся в детали, относительно вопроса о дизайне детской для двоих детей. Помимо данного критерия важно также учитывать возраст обоих и индивидуальные пожелания. В данном вопросе не стоит пренебрегать личным мнением и самих деток. Обязательно нужно поинтересоваться у них, какие они предпочитают цвета или любимых героев из мультфильмов (книг). Учитывая их пожелания, советы и просьбы, начинайте планировать дизайн детской комнаты для двоих. Ведь кроме Ваших детей никто лучше и не подскажет, и не посоветует, как именно им будет лучше и комфортнее.

Если Ваши дети уже школьники, комнату нужно будет «условно» поделить на четыре части: место для сна и отдыха, для учебы, игр, и хранения личных вещей. Если же они ещё дошкольники, тогда пока что можно не организовывать место для учебы. Достаточно будет спального места, а также для игры и спортивных занятий. Конечно же, школьникам необходимо достаточное количество места для учебы. Важно, чтобы столы и компьютеры были у каждого свои, чтобы не происходило никаких ни ссор, ни конфликтов. Гораздо сложнее, если дети разного возраста. Тогда нужно гораздо больше места, ведь вместить и организовать необходимо будет все – и игровая зона, и для спортивных занятий, и для учебы.

Разнообразные способы перепланировок

Дизайн детской для разнополых детей фото – позволит Вам наглядно увидеть, какие варианты можно применить в оформлении, чтобы Вашим деткам было комфортно и уютно, а что очень немаловажно, так это то, чтобы у них не возникало никаких конфликтных ситуаций между друг другом. И так, более детально.

Спальня

Дизайн детской для разнополых детей – это очень важно и ответственное занятие, где планировка может быть оформлена двумя способами:

  • Разделение помещения на пополам, чтобы в обиде ни один не остался. Для этого можно использовать символическую перегородку или шкаф, например. Зону для мальчика оформить одними тонами, для девочки – другими. Ну и, конечно же, нужно будет поставить две отдельные кровати, как Вы видели на фото детской комнаты.
  • Если комната не слишком большая и в ней нет достаточного пространства, чтобы сделать разделение на зоны, тогда стоит поставить одну, но двухъярусную кровать. Предварительно обязательно нужно будет оговорить с детьми, кто какой ярус из них займет. Разницу для девочки, мальчика – можно оформить рисунками прямо на стенах. Сделайте оригинальные рисунки или просто оформите различной тональностью цветов. К примеру, там, где будет мальчик – стены темнее, для девочки – светлее. Если детки еще совсем маленькие, да еще и одинакового возраста (или примерно одинакового), дополните игровые элементы, которые могли бы сблизить интересы обоих.

Игровая зона

В комнате для разнополых детей должно быть достаточно много пространства для игр, особенно, если детки еще совсем маленькие (дошкольники). Для мальчиков идеальным решением будет оформление шведской стенки. Она не займет слишком много места, но они смогут прекрасно проводить время, да и физические упражнения нужны всем, а уж тем более – детям! Что касается девочек, то они, как правило, более спокойные. Главное в оформлении зоны для девочки – обустроить такое место, где она будет спокойно устраивать чаепития с любимыми куклами или читать книжку. Отличным вариантом в данном случае будет складной стол.

Причем, данный вариант подойдет для обоих в спальне для разнополых детей. Ведь они могут, например, играть за ним вместе в различные настольные игры.

Дизайн детской комнаты для мальчика
Комната для девочки подростка
Дизайн маленькой спальни — (100 фото)
Шторы для спальни — лучшие фото новинки оформления

«Рабочая» зона

Если Вы не хотите разнимать постоянно своих детей в скандалах из-за того, чья очередь находиться за компьютером и кто, сколько уже за ним посидел, необходимо организовать два отдельных устройства, чтобы у каждого был свой персональный компьютер или ноутбук. И совершенно не обязательно, чтобы под него у каждого ребенка был отдельный большой стол. Ведь на сегодняшний день мебель предлагается в большом разнообразии и можно, например, поставить модульную систему, в которой есть рабочее место, а вторым ярусом сделано спальное место. В том случае, если две таких модульных системы физически не вместить в комнате, тогда можно сделать одну большую столешницу, на которой можно будет организовать два рабочих места.

Если у Ваших детей ощутимая разница в возрасте, тогда проблемы, как разместить два стола – не будет, поскольку они просто-напросто не нужны. Достаточно будет поставить один стол старшего по возрасту, и организовать игровую зону для младшего. Как обставить детскую – смотрите на фото и на свои собственные усмотрения и фантазии.

Где и как хранить вещи

Оформляя дизайн детской для двоих, учитывайте и место, где будут храниться вещи. В особенности, для девочек необходим большой и достаточно вместительный шкаф. Во избежание конфликтов и недоразумений, шкаф также стоит разделить на пополам, отделив фасады его различными цветами. А для игрушек вполне неплохим вариантом будет обзавестись специальной корзиной или комодом.

Если детская комната совсем маленькая, можете поставить прикроватные тумбочки. Отличный вариант – это кровать с выдвижным ящиком/ми, где можно разместить основные необходимые вещи. Остальные же сможете расположить в главном шкафу, в другой комнате.

И помните, оформляя дизайн детской комнаты для двоих деток о том, что если Вы организуете шторки для разделения, их всегда сможете, как задернуть, так и раздвинуть. В зависимости от того, хотят дети побыть наедине с самим собой или же поиграть вместе!

Цвет комнаты для детской и разделение

Если делать зонирование детской комнаты, используя разные цвета, это будет одно из наиболее негромоздких разделений помещения. Главное в подборе цвета комнаты для детской, подобрать наиболее подходящие цвета и для мальчиков, и для девочек. Самый идеальный вариант, если это будут нейтральные тона.

Более подробно о выборе цвета комнаты для детской – ниже.

Цветовая схема бывает:

  • На общей теме, когда помещение оформляют одним стилем, без какого-либо разделения. Можно использовать самую различную тематику, например, животных, джунгли, мультики и прочее. Но это лишь в том случае, если у детей одинаковые вкусы и интересы. Если Вы будете оформлять комнату на две части, обязательно учитывайте, что Вам нужно угодить обоим. В результате не должно получиться так, что больше черного цвета или, наоборот, розового. Всего должно быть в меру. А лучше выбрать нейтральные тона.
  • Монохромное оформление, когда зонирование происходит отделением разных оттенков, относящихся к одному и тому же цвету. К примеру, оттенок синего – в зоне мальчика подбирайте ярким и насыщенным, а для девочки сглаженным и не ярким. Очень замечательно выглядит такой способ оформления при использовании коричневого цвета и его оттенков. Такой дизайн детской для двоих детей можно очень оригинально разбавить, добавив в него яркие аксессуары. Например, это может быть светильник, текстиль, игрушки и другое.
  • Контраст. Здесь у Вас буду сочетаться разные цвета на зону для мальчика и, отдельно – для девочки. Оригинальным будет сочетание таких цветов, как: желтый с голубым; розовый с зеленым; сиреневый с зеленым; сиреневый с серым и прочие.

Не стоит также и забывать, что «разделение» комнаты касается и текстиля, и мебели, и прочих предметов. И, если уже занялись разделением и дизайном детской для двоих, тогда оформите ее окончательно, учитывая все тонкости и нюансы, чтобы Вашим детям было очень удобно и комфортно находиться в собственном «уголке».

Выбирая мебель

Как обставить детскую – не должно быть какой-то проблемой для Вас. Ведь если использовать корпусную мебель, существует большое количество разнообразных вариаций обстановки.

Если Вы все же хотите сделать комнату так, чтобы в ней было всего одинаково, для обоих, тогда можете воспользоваться различными способами, из предложенных:

  • Кровати из двух ярусов.
  • Выдвижные или раскладные варианты кроватей.
  • Со встроенными ящиками, стеллажами или полками.
  • Кровати-чердаки, в которых 1-й этаж выступает в качестве рабочего места (для учебы).
  • Кресло-кровать.
  • Разнообразные стеллажи, которые можно использовать как перегородки на зоны.

Конечно, если Вы располагаете средствами, не стоит покупать готовые мебельные изделия. Закажите необходимые варианты под заказ, тогда Вы сможете сделать ее не только с учетом габаритов помещения, но и учитывая индивидуальные пожелания детей.

Особенности оформления детских с разной площадью

Оформление дизайна маленькой комнаты в хрущёвке, или площадью всего до 12 квадратных метров

Можно использовать главные приемы, которые позволят все практично и уютно оформить:

  • Делайте стены светлых оттенков; холодных; как можно меньше темных цветов; если используете полосы, то только вертикальные.
  • На потолке должно быть замечательное оформление света, причем по всему его периметру! Можно сделать 3D рисунок с нежно-голубым оформлением.
  • Мебель выбирайте максимально функциональную. Если стол, то трансформер, кровать – из двух ярусов, выдвижные ящики в кровати и т. п.
  • Для хранения личных вещей можно поставить неглубокий шкаф. Прекрасно использовать настенные полки для учебников, игрушек.

Детская площадью 16 квадратных метров

  • Разделить комнату можно разными цветами, перегородкой/стеллажом.
  • Обустройте раздельные кровати для каждого или кровати-чердаки.
  • Столы должны быть раздельными или же это будет одна большая столешница
  • Шкаф должен быть разделен на 2 части (равноценно для каждого!).

Детская площадью 18 квадратных метров

Здесь можно разместить все максимально комфортно. И мебель у каждого может стоять своя, собственная, и место для игр, для отдыха – всё можно здесь организовать! В целом же, чтобы оформить такую большую комнату для двоих деток, главное проявить максимум фантазии.

Спальня для разнополых детей разного возраста

В таком случае пространство разграничивать нужно обязательно. В случае с небольшой комнатой, можно использовать тонкую перегородку/ ширму. В большой комнате можете поставить стеллаж/шкаф.

Оформление комнаты также должно разниться. Для маленьких деток нужно предусмотреть яркое оформление, в том числе аппликации или наклейки. Для старшего — обстановка должна быть более строгой и «взрослой».

Мебель однозначно должна отличаться, а уж тем более – кровати.

Выбирайте их с бельевыми нишами или с выдвижными ящиками, используйте навесные, настенные полки.

Как оформить разно половую детскую своими руками?

Создавать различные мелочи в интерьере – это отлично. Здесь можно дать возможность разгуляться фантазии. Можно использовать практически все что угодно! Например, те же детские рисунки, аппликации, коллажи, флажки, игрушки, и вообще все, что только придумаете и посчитаете необходимым! Обязательно просмотрите фото идей по оформлению детской!

Несколько видео по теме:

Шкафы купе в спальню — лучшие фото идеи
Дизайн спальни 12 кв.м (150 фото-идей)
Дизайн комнаты для подростка (200 фото)
Дизайн спальни: 150 фото-идей оформления

Фотогалерея (91 фото)

Грамотно обустроить детскую комнату – непросто, задача усложняется еще больше, если речь идет о разнополых детях. Ведь именно родители должны заранее предусмотреть все варианты и позаботиться о том, чтобы малыши хорошо уживались на одной территории. И чтобы всем было хорошо и удобно!

Территория пополам

Основная сложность дизайна детской для разнополых детей – никого не обидеть. Поэтому продумай, как разграничить территорию для двоих. Свое собственное пространство особенно важно в юном возрасте. Ведь именно в это время закладывается восприятие внешнего мира и выстраиваются отношения с ним.

Параллельное зонирование

Отличная схема для просторных, а лучше всего – квадратных комнат. Хотя можно продумать и вытянутое помещение: надо только поэкспериментировать с планировкой и расположением окон и дверей.

Комната просто делится пополам. Для этого используй шкаф, стеллаж, перегородку, шторы. Цветовое оформление обеих частей может отличаться. Чтобы детская не смотрелась слишком аляповато, оставь общую стилистику, фон или акценты. Например, однотонные стены или кровати одной модели, но с разного цвета текстилем.


Диагональное зонирование

От параллельного зонирования диагональное отличается только расположением перегородки. Такая схема подойдет для комнат с двумя окнами на соседних стенах.

Диагональное разделение детской удобно использовать в частных домах или угловых квартирах.


Места общего пользования

Такое деление предполагает два отдельных спальных места и общие зоны для игр. Это удобно для маленьких разнополых детей примерно одного возраста. Они с радостью играют вместе, а для уединения им достаточно кроваток.

А вот когда дети подрастут, могут начаться проблемы. Понадобятся как минимум два отдельных рабочих места и два места для хранения вещей.


Способы зонирования детской комнаты

Дизайнеры уже давно придумали множество хитростей для зонирования помещений. Тебе даже не придется «изобретать велосипед».

Мобильные перегородки

Мобильные перегородки – самый простой инструмент для зонирования. Например, складные ширмы. На день их можно убрать, а на ночь или для занятий – установить обратно.

От стационарных конструкций такие перегородки отличаются еще тем, что они легче визуально. А значит и смотрятся менее громоздко в маленьких комнатах.


Гипсокартонные конструкции

Из гипсокартона можно создавать конструкции любой сложности и конфигурации: от облегченных межкомнатных стен до изящных полуарок или низких стоек.

Гипсокартонные конструкции, в отличие от мобильных перегородок, нельзя сложить или убрать. Но у них есть другой плюс: внутрь можно встроить целую систему хранения для вещей. А поверхность невысоких перегородок использовать вместо стола или полки.



Шкафы и стеллажи

Сейчас есть масса вариантов мебели, подходящей для разделения комнаты. Конечно, это не громоздкие шкафы-купе в потолок. А вот стеллажи с полками для книг и милых мелочей смотрятся легче и сразу придают детской определенный стиль и настроение.

Обрати внимание и на модульные конструкции. Особенно на те, к которым есть доступ с двух сторон. Они легко заменят шкаф, комод или пенал. А в современных интерьерах их можно интересно обыграть с помощью декоративной подсветки.


Занавески

Плотные занавески вместо перегородки обычно встраиваются в потолок. Точнее, карниз монтируется в гипсокартонную конструкцию. Но тут тоже есть свои преимущества и недостатки.

Плюс в том, что шторы легко задвигаются и раздвигаются по необходимости. Их всегда можно снять в стирку или заменить на новые, если дети захотят освежить интерьер.

Недостаток – текстиль притягивает пыль, легко пачкается и пожароопасен. Для маленьких детей это не лучший вариант. Так что сперва взвесь все «за» и «против».



Визуальное зонирование

К визуальным приемам относится зонирование материалами, цветами и фактурами. Сюда же относятся подиумы и потолочные конструкции.

Но в случае с разделением детской комнаты для разнополых детей такие хитрости лучше использовать как дополнение, а не как основу. С помощью одного лишь света и цвета можно изменить восприятие помещения, но не создать два уединенных уголка.

Зато с помощью подиума и подсветки можно отлично выделить игровую или рабочую зону.


Установка кровати

Сложнее всего в детской для разнополых детей разделить спальные места. Для маленьких комнат подойдут двухъярусные кровати или современные системы-трансформеры, они занимают меньше места.

Но если позволяет пространство, лучше разделить спальные зоны более явно, ведь чем старше становятся дети, тем больше им нужен собственный уголок.

В вытянутой прямоугольной комнате попробуй установить кровати у одной стены, а посередине поставить мобильную или раздвижную перегородку. Или встроить карниз для штор в потолочную конструкцию.


Проще всего установить кровати у противоположных стен. А по центру комнаты будет общая зона, которую дети сами смогут разделить, когда им понадобится.

Удобный вариант – современная мебель-трансформер. В одном таком комплексе уместится и кровать, и стол, и полки со шкафами для хранения вещей. Тогда в остальной части комнаты можно смело установить спортивный уголок, телевизор с приставкой или любые другие развлечения.


Правильное освещение

Правильный свет особенно важен для детского растущего организма. Тем более, малыши занимаются творчеством, читают, учатся, делают домашнее задание. Поэтому к организации освещения нужно подойти не менее внимательно, чем к выбору кровати или рабочего места.

Естественный свет

Лучший свет – всегда естественный. Именно поэтому для детских традиционно выбирают самую светлую комнату. В идеале – с окнами на восток или юго-восток.

Солнечный свет влияет на весь образ жизни детей, на их эмоциональный фон, бодрость и работоспособность.


Искусственное освещение

Современный тренд – многоуровневое освещение. В детской комнате это особенно ценно.

Яркий верхний свет подойдет для игровой зоны. Центральную люстру лучше размещать именно над ней. Если же эта зона находится в углу, проблему решат двухъярусные гипсокартонные потолки со встроенными точечными светильниками.

Средний уровень – это смещенный рассеянный свет над диваном, компьютерным столом, у телевизора.


Третий уровень – рабочее освещение. Это настольники и поворотные бра над рабочим столом. Важно продумать эту зону так, чтобы дети не мешали друг другу.

Не забывай о свете над кроватью. Выбирай для этого мягкие регулируемые светильники. Особенно когда детей в комнате двое. Так один из них сможет, например, читать книгу в кровати, не мешая второму.


Мощность и яркость

Рассчитывай мощность светильников из таких соображений: по 10-15 Ватт на квадрат для всей комнаты, по 50-60 Ватт на квадрат для рабочей и игровой зоны.

Не забывай о цветовой температуре. Для жилых комнат используются два типа лампочек:

На 3000-4000К. Это теплый желтоватый свет для люстр и настенных светильников в жилых комнатах;
— На 4000-5000К. Это нейтральный фон для функциональных комнат. Он используется вместо дневного.

Светильники до 3000К дают теплый оранжевый свет. Он уютный для вечерних посиделок, но не подходит для повседневной активности. Температура выше 5000К – это голубоватые белые светильники, как в музеях, больницах, лабораториях, магазинах.


Цветовые решения

Каждый ребенок – личность со своими вкусами и предпочтениями. Естественно, детям могут нравиться разные цвета и стили. Формироваться интересы начинают уже в 3-5 лет.

Общая тема

Если между детьми удалось достичь компромисса, проще всего оформить комнату в одной цветовой гамме. Это упростит подбор мебели, текстиля и деталей.

Помни, что детские предпочтения могут быстро меняться. Поэтому для таких глобальных решений лучше выбирать нейтральные темы, которые можно будет легко освежить или изменить мелочами и аксессуарами.

Простые современные интерьеры, природная, морская или космическая тема, лаконичные технологические стили – обязательно рассмотри такие варианты.



Монохром

Визуально разделить комнату можно даже в рамках одного цвета. Например, оформи одну часть комнаты в более темных и насыщенных изумрудных оттенках, а другую – в пастельных салатных или выбеленном хаки.

Очень стильно в такой интерпретации выглядят естественные фактуры и цвета: древесные, песочные, коричневые оттенки. А акценты дети расставят себе сами с помощью любимых игрушек, поделок и украшений.


Контрасты

Для разделения комнаты разнополых детей можно использовать и совершенно разные цвета. Но не забывай о колористике. И о том, что детская психика чувствительна к визуальным раздражителям.

Выбери разные оттенки, но не слишком кричащие и резкие. Например, фиолетовый с серым, коричневый с зеленым, желтый с голубым.


Какой стиль выбрать?

Оформить интерьер комнаты для разнополых детей всегда сложнее. Поэтому самые популярные дизайнерские решения – компромиссные.

Детская комната в стиле минимализм

Сам по себе минимализм «пресноват» для детской. Но зато он станет универсальным объединяющим фоном, на основе которого можно оформлять разные зоны с помощью акцентов. Таким образом даже яркая детская не будет аляповатой.



Детская комната в стиле хай-тек

Технологичный хай-тек – это в первую очередь легкость и функциональность. Например, каркасный металлический стеллаж для зонирования комнаты гораздо легче классической закрытой книжной полки.

В хай-тек легко вписываются любые спортивные и игровые уголки.


Детская комната в стиле лофт

Лофтовые интерьеры идеальны для творческих детей. Они нарочито грубые, простые и эклектичные. А значит создают идеальную базу для самовыражения.


Детская комната в скандинавском стиле

Скандинавский стиль теплее и уютнее обычного минимализма. Он тяготеет к натуральным материалам и цветам. А еще – к хенд-мейду, так что дети смогут украшать комнату собственными поделками.



Детская комната в классическом стиле

Классическая тяга к симметрии – отличная база для зонирования и расположения мебели. Массивная мебель функциональна и вместительна. Натуральное дерево, камень и текстиль – экологичны и безопасны.

Классические интерьеры подойдут для детей постарше.


Маленькая детская для разнополых детей

Спланировать удобную детскую для разнополых детей в маленькой комнате очень сложно. Ведь нельзя просто отказаться от игрушек, учебников и других важных мелочей.

По возможности вынеси шкаф за пределы комнаты. Оставь в ней только самые необходимые зоны: спальную, рабочую, игровую. Точно так же лучше вынести спортивный уголок или музыкальные инструменты.

Если у детской есть выход на балкон, смело утепляй его и сноси перегородку. Можешь убрать ее полностью и расширить пространство, а можешь оставить на половину и обустроить ее поверхность как рабочую зону.



Дизайн детской для разнополых детей — фото

Чтобы окончательно определиться с подходящим решением столь важной задачи, сначала изучи разные примеры и проекты. Для этого мы подготовили подборку фотографий уже существующих интерьеров комнат для разнополых детей. Смотри и вдохновляйся!





55 ярких идей — INMYROOM

Ребенок – маленькая личность со своими запросами и интересами. Ему необходимо свое пространство, где он может играть и мечтать. Для одного чада этот вопрос решить проще. А что делать, когда двое детей, а комната одна? Давайте посмотрим!Дизайн детской необходимо создавать гармоничным и функциональным, а главное, чтобы он нравился детворе. Поэтому необходимо учесть предпочтения каждого.

Самое простое решение – зонирование комнаты. Можно разделить детскую цветом или небольшой перегородкой. 

Желательно, чтобы у каждого ребенка был свой шкафчик, тумбочка для его личных вещей. Или простые удобные ящички, которые можно смастерить самим вместе с детьми.Если в комнате будут жить две маленькие принцессы, то им непременно понравится вариант в виде сказочного домика. Нежная цветовая гамма идеально вписывается в этот стиль. Вот интересное гармоничное сочетание цветов и дизайн для двух модниц немного постарше. Когда девочки вырастут, им, возможно, будет комфортнее в обстановке с яркими оттенками алого цвета.Для двух мальчиков, юных любителей автомобилей, можно создать стилизованный интерьер. Теплое напольное покрытие – важный элемент в комнатах для маленьких деток. Вот еще один важный момент, который  должны учесть родители. Комнату подростков можно оформить в оранжевом или желтом варианте. Присутствие дерева и белого цвета делает пространство жизнерадостным и комфортным.Задача усложняется, когда в одном помещении будут жить девочка и мальчик. Но как известно, все вопросы решаемы.Малышам понравится, если их зоны обозначат цветом, декором, зонированием.Прекрасно подойдет для разнополых детей единое стилистическое решение (цвет, мебель). Для экономии пространства лучше использовать двухъярусные кровати – старое доброе решение, которое не теряет своей актуальности.Или выдвижной вариант двух кроватей – еще более эргономичная версия двухъярусной кровати. Экономично и функционально. А такое оригинальное решение пригодится тем, у кого трое малышей.

Родителям стоит учитывать то, что это дети, поэтому в комнате должна быть одна объединяющая зона для игр. Особенно если они маленькие и с небольшой разницей в возрасте. 

Вместе интересно жить в одной комнате, особенно когда у каждого свой дом.

К дошкольным учреждениям мальчики и девочки уже разделены — ThinkProgress

Когда воспитатели дошкольных учреждений делают перерыв, чтобы приготовить закуски или подготовиться к следующему занятию, они обычно позволяют учащимся поучаствовать в игре в течение часа или получаса. Во многих дошкольных учреждениях дети могут просто направиться к нескольким корзинам, полным игрушек, или к кухонному игровому набору.

Может показаться несущественным, выберут ли мальчики игру с кубиками или девочки с куклами. Но гендерный характер игровой деятельности детей на самом деле может иметь серьезные последствия  — лишая детей развития определенных навыков и не позволяя им научиться общаться между полами.

Маленькие дети быстро усваивают гендерные нормы и склонны привносить их в школьную среду. Дошкольные игровые мероприятия могут в конечном итоге усилить это. К сожалению, воспитатели дошкольных учреждений могут не знать, что гендерная игра представляет собой проблему, и не знать о своих собственных гендерных предположениях. Тематическое исследование, проведенное в 2015 году, показывает, что восприятие гендера педагогами дошкольного образования в конечном итоге влияет на детские игры.

Как деятельность детей разделяется по полу

Когда дети играют сами по себе, они, как правило, выбирают действия, стереотипно связанные с их полом, согласно статье 2012 года под названием «Выбор деятельности детей, обусловленный гендерным типом, в дошкольном социальном контексте».

И когда они играют с другими детьми, пол также влияет на то, как они играют. В одном исследовании 2013 года исследователи обнаружили, что дети, как правило, выбирают товарищей по играм того же пола. Когда дети играют с детьми другого пола, результаты получаются интересными. Когда мальчики и девочки играли вместе, девочки занимались более «мужскими» видами деятельности, но действия мальчиков оставались прежними. Мальчики будут играть более женскую деятельность при общении с учителями.

Мальчик готовит еду на кухне школы Монтессори.ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ: Ан Ву и Чайлдпис Монтессори

Присцилла Гобл, один из авторов исследования 2013 года, сказала, что неясно, почему девочки играли с мальчиками в более мужские действия, а мальчики не делали того же с девочками. «Возможно, дело в том, что если девочки хотят играть с мальчиками или есть возможность играть с мальчиками, то это как бы связано с этими мужскими занятиями», — предположил Гобл.

Мальчики могут участвовать в более женских занятиях с учителями как потому, что воспитателями дошкольных учреждений чаще являются женщины, так и потому, что большая часть академической деятельности , например чтение и письмо , обычно классифицируется как женская.

Другое исследование показало, что мальчики могут значительно изменить свое игровое поведение, если они играют только с девочками. В книге 2014 года «Гендерные различия в стремлениях и достижениях: перспектива жизненного пути » было проведено исследование того, как определенные гендерные действия со временем стали более или менее распространенными в зависимости от пола товарищей по играм. Например, игра в блоки уменьшалась, если мальчик играл только с девочками. А у девочек показатели игры в блоки были самыми высокими, когда они играли с мальчиками, и низкими, когда они играли только с девочками или играли в одиночку.

ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ: Ан Ву и Чайлдпис Монтессори

Родители могут думать, что дошкольники слишком малы, чтобы уже усвоить все эти сообщения о гендере , но Гобл сказал, что есть много доказательств того, что к тому времени, когда дети поступают в дошкольное учреждение в возрасте трех или четырех лет, они Я уже подвергался воздействию этих сообщений через культурные влияния, такие как сильно разделенные по полу полки с игрушками в универмагах. Программы для детей младшего возраста часто почти ничего не делают для борьбы с этим культурным влиянием.

Конечно, некоторые родители посылают такие сообщения, потому что ценят гендерные роли. Когда Target объявила, что избавится от вывесок, обозначающих отделы игрушек для мальчиков и девочек, родители заявили, что бойкотируют магазин. Как ни странно, те же родители, которые утверждали, что влечение девочек к «женским» вещам является биологическим, а мальчики тяготеют к «мужским» вещам, думали, что отсутствие четкого руководства заставит детей выбирать занятия, выходящие за рамки того, что они считают подходящим для своего пола или пола. Пол.

Но тем родителям, наверное, не о чем беспокоиться. Согласно Справочнику по детской психологии «Теоретические модели человеческого развития», уже в возрасте 3 лет дети начинают формировать свою гендерную идентичность. И чаще всего детей поощряют придерживаться бинарных гендерных норм. Поведение детей может очень быстро стать тесно связанным с их полом, иногда всего за несколько месяцев. Например, мальчики, которые чаще играют с другими мальчиками, становятся более активными, доминирующими и агрессивными.

Почему детям нужно играть вне гендерных ожиданий

Исследования показывают, что разные виды деятельности могут привести к разным видам развития. Например, действия, требующие сборки чего-либо, такие как игра с кубиками, могут улучшить пространственные навыки, сказал Гобл, научный сотрудник Института педагогических наук.

По словам Гобла, пропасть между различными типами гендерной деятельности означает, что дети растут в «двух культурах».

«Таким образом, если девочки участвуют в драматических играх или художественных занятиях или разговаривают о своих социальных отношениях, а мальчики участвуют в таких действиях, как игра в кубики и говорят о задаче, а не друг о друге, в дошкольном возрасте они приобретают навыки, которые означают, что мальчики более решительны. ориентированы на математику, а девочки более социально ориентированы и ориентированы на язык», — сказал Гобл.

Такие занятия, как шитье и работа с инструментами, важны для развития детей, говорит Жаклин Коссентино, изд.Д., старший научный сотрудник и директор по исследованиям Национального центра Монтессори в государственном секторе.

«Когда мы лишаем детей этих занятий и этих возможностей, мы лишаем их исполнительной функции и способности развивать социальные и эмоциональные навыки, которые сначала начинаются с концентрации, а затем перерастают в уважение и сочувствие», — сказал Коссентино. «Когда им три, четыре и пять лет, шитье — это просто развлечение, это развивает мелкую моторику. Это создает способность сосредоточиться, чтобы выполнить задачу.Это действительно очень важные навыки для развития хорошего мозга».

ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ: Ан Ву и Чайлдпис Монтессори

Это также может повлиять на социальные навыки. Исследователи, изучавшие роль пола в дошкольном образовании, говорят, что гендерная сегрегация в школе может затруднить межгендерное взаимодействие по мере взросления детей. Детям, которые развивают навыки общения, сильно разделенные гендерными ролями, может быть труднее развить необходимые социальные навыки для взаимодействия с людьми другого пола в более позднем возрасте.

«Это [гендерная сегрегация] проникает повсюду, и в начальной школе мы видим, что со временем это усугубляется. Мы видим эти две культуры, и они не объединяются до подросткового возраста, а затем мы видим такое столкновение», — сказал Гобл. «И они не понимают, почему подросткам трудно понять друг друга, ведь до этого момента они никогда по-настоящему не общались».

Что учителя дошкольного образования могут сделать, чтобы изменить ситуацию

Эксперты по дошкольным играм и гендерной сегрегации говорят, что лучшим решением может быть немного более структурированное игровое время.

Гобл, который в настоящее время проводит исследование бесплатных игровых сессий, сказал, что проблему можно решить, организовав классную комнату таким образом, чтобы поощрять детей пробовать новые вещи. Она предложила создать в классе четыре разных центра с занятиями, относящимися к одной области  — «все сосредоточены, например, на математических занятиях» — и позволить детям выбирать между ними. «Таким образом, все дети играют в эти игры», — сказала она.

ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ: Ан Ву и Чайлдпис Монтессори

Коссентино сказал, что некоторая структура полезна для очень маленьких детей, хотя она должна исходить от самой классной среды, а не от учителя.Например, в классе Монтессори некоторые из наиболее типичных гендерных игр , такие как игра с кубиками и драматическая игра , не включены в учебную программу. Вместо этого мероприятия представлены более гендерно-нейтральным образом. Вместо того, чтобы играть с фальшивой кухней, дети учатся готовить для своих сверстников; вместо того, чтобы одевать кукол, дети учатся одеваться сами.

«Я думаю, воображаемая кухня, воображаемая зона переодевания, воображаемый поезд  — в неструктурированной игре много всего, но на самом деле они структурированы, потому что сами материалы создают структуру и сами по себе ограничивают с чем дети могут взаимодействовать», — сказал Коссентино.«Таким образом, альтернативой этому является очень аккуратное размещение материалов на полках, к которым у детей есть доступ, чтобы они могли делать выбор, взаимодействовать с материалами и класть их обратно».

Родители и учителя также могут сопротивляться усилению гендерных ролей, учитывая, как они реагируют на детей, которые действуют за пределами ожиданий относительно того, с чем должны играть мальчики и девочки.

«Очень часто родители наблюдают, как их сыновья шьют или носят фартук и подают чай, и немного удивляются этому», — сказал Коссентино. «Но я редко встречал родителя, который не был бы в восторге от этого».

Время, проведенное за играми со сверстниками, влияет на гендерное поведение маленьких детей

Мальчики будут мальчиками, а девочки будут девочками, чем больше времени они будут проводить со сверстниками того же пола, говорится в исследовании, опубликованном в майском выпуске APA Developmental Psychology (Vol. 37, No. 3). Мало того, что дети дошкольного возраста склонны к самосегрегации по половому признаку, эта сегрегация приводит к развитию различных наборов социальных навыков, стилей, ожиданий и предпочтений.

Со временем детям может стать труднее взаимодействовать с детьми противоположного пола, говорят авторы исследования Кэрол Линн Мартин, доктор философии, и Ричард А. Фабес, доктор философии, из Университета штата Аризона.

«Вы становитесь более компетентными и чувствуете себя комфортно в этом стиле взаимодействия, — говорит Мартин, — и поэтому этот взаимодополняющий цикл продолжается». Предпочтение к играм с разделением по половому признаку начинается примерно в 2,5 года для девочек и в 3 года для мальчиков. К 3–4 годам в дошкольных учреждениях большинство социальных взаимодействий как мальчиков, так и девочек происходит с представителями одного пола.

Выборка исследования включала 61 ребенка (28 мальчиков и 33 девочки) в возрасте от 3 до 6 лет в детском саду университета. Используя то, что Мартин назвал «методом моментального снимка», картина поведения каждого отдельного ребенка в исследовании возникла путем составления серии 10-секундных наблюдений. В ходе исследования, которое длилось шесть с половиной месяцев, было собрано около 20 000 наблюдений. «Наилучшее представление о стабильности мы получили, когда собрали множество этих снимков, — говорит она.Мартин и Фабес обнаружили, что половая сегрегация очень сильна и умеренно стабильна во времени. «Всего за несколько коротких месяцев мы увидели последствия детских однополых игр», — говорит Мартин. Она отмечает, что девочки, как правило, поощряют и поддерживают. Они, как правило, играют в помещении и рядом со взрослыми. Они играют в дом и другие игры, которые требуют больше вербального взаимодействия. «Девочки, как правило, хорошо сотрудничают друг с другом, — говорит она.

«Мальчиков больше волнует доминирование и кто главный, кто главный.«Они любят драки и игры на свежем воздухе. Игра в супергероев — обычная игра.

Однако эти стереотипные модели поведения и склонности не были универсальными.

«Эта находка — влияние сверстников на поведение детей — не была одинаковой для всех детей. Чем больше дети играли со сверстниками того же пола, тем сильнее мы видели на них это влияние», — говорит Мартин. Она называет это «эффектом социальной дозировки».

Хотя дети проводят много времени, играя со сверстниками одного пола (и мало с партнерами по игре другого пола), они также проводят значительное количество времени, играя как с девочками, так и с мальчиками в смешанных группах, говорит Мартин.«Есть ли преимущества в игре со смешанными группами и игре с представителями другого пола?» — спрашивает Мартин. «Есть что-то положительное в том, что вам комфортно с различными стилями взаимодействия».

—Дж. КОЭН

Развитие гендерной идентичности у детей

Автор: Jason Rafferty MD, MPH, EdM, FAAP

Родители могут способствовать здоровому гендерному развитию детей многими способами. Это помогает понять гендерную идентичность и то, как она формируется.

Какая разница между гендером и полом?

Быть мальчиком или девочкой для большинства детей очень естественно. При рождении младенцам назначают мужчину или женщину в зависимости от физических характеристик. Это относится к «полу» или « назначенному полу» ребенка. Между тем, «гендерная идентичность» относится к внутреннему ощущению людей того, кто они есть, которое возникает в результате взаимодействия биологических черт, влияний развития и условий окружающей среды. Это может быть мужчина, женщина, что-то среднее, комбинация обоих или ни одного из них.

Самоосознание своей гендерной идентичности развивается со временем почти так же, как физическое тело ребенка. Заявленная гендерная идентичность большинства детей совпадает с назначенным им полом (полом). Однако для некоторых детей соответствие между назначенным им полом и гендерной идентичностью не столь очевидно.

Как формируется гендерная идентичность у детей?

Гендерная идентичность обычно развивается поэтапно:

  • В возрасте около двух лет: Дети начинают осознавать физические различия между мальчиками и девочками.

  • До своего третьего дня рождения: Большинство детей легко могут назвать себя мальчиком или девочкой.

  • К четырем годам: Большинство детей имеют устойчивое чувство своей гендерной идентичности.

В течение этого же периода жизни дети учатся гендерно-ролевому поведению, то есть делают «то, что делают мальчики»,  или «то, что делают девочки». Тем не менее, кросс-гендерные предпочтения и игры являются нормальной частью гендерного развития и исследования, независимо от их будущей гендерной идентичности. См. Сила игры – как развлечения и игры помогают детям развиваться .

Дело в том, что со временем у всех детей появляется более четкое представление о себе и своем поле. В любой момент исследования показывают, что дети, утверждающие гендерно-разнообразную идентичность, знают свой пол так же четко и последовательно, как и их сверстники, соответствующие уровню развития, и получают такой же уровень поддержки, любви и социального признания.

Что могут сделать родители:

Всем детям нужна возможность исследовать разные гендерные роли и разные стили игры.Родители могут убедиться, что среда их маленького ребенка отражает разнообразие гендерных ролей и поощряет возможности для всех. Можно предложить следующие варианты:

  • Детские книги или пазлы, изображающие мужчин и женщин в нестереотипных и разнообразных гендерных ролях (например, отцы-домохозяйки, работающие мамы, медсёстры-мужчины и полицейские-женщины). .

  • Широкий выбор игрушек для вашего ребенка, включая кукол, игрушечные транспортные средства, фигурки, кубики и т. д.

  • К шести годам большинство детей проводят большую часть своего игрового времени с представителями своего пола и могут тяготеть к спорту и другим занятиям, связанным с их полом. Важно позволять детям делать выбор в отношении групп друзей, занятий спортом и других занятий, в которые они вовлечены. издевательства.

Как дети обычно выражают свою гендерную идентичность?

Помимо выбора игрушек, игр и занятий спортом, дети обычно выражают свою гендерную идентичность следующими способами:

  • Одежда или прическа

  • Предпочтительное имя или прозвище

  • Социальное поведение, отражающее социальное поведение различной степени агрессии, доминирования, зависимости и мягкости.

  • Манера и стиль поведения, физические жесты и другие невербальные действия, определяемые как мужские или женские.

  • Социальные отношения, включая пол друзей и людей, которым он или она решили подражать.

В то время как гендерно-специфическое поведение ребенка (т.е. гендерное выражение) в любое время, по-видимому, находится под влиянием стереотипов и его идентификации с людьми в их жизни, внутреннее ощущение себя девочкой, мальчиком, промежуточным или что-то еще (т.е. гендерную идентичность) нельзя изменить.

Как со временем изменились гендерные стереотипы?

Наши ожидания относительно «что делают девочки» и «что делают мальчики» изменились. Многие спортсменки преуспевают в своих видах спорта. Девочки все чаще интересуются предметами, традиционно считающимися «мужскими». Есть много известных поваров-мужчин, художников и музыкантов — области, традиционно считающиеся «женскими». Со временем общество признало, что стереотипы о «мужских» и «женских» действиях и поведении неточны и ограничивают развитие ребенка. Такие интересы также не определяют и не влияют на гендерную идентичность. Кроме того, наша способность предсказывать, кем является ребенок на основе ранних предпочтений, не очень точна и может быть вредной, если она приводит к стыду или попыткам подавить его навыки, таланты и подлинное «я».

Тем не менее, когда интересы и способности ребенка отличаются от ожиданий общества, он может подвергаться дискриминации и издевательствам. Для родителей естественно иметь гендерные ожидания в отношении своих детей и желать защитить их от критики и изоляции.Вместо того, чтобы заставлять детей подчиняться этому давлению и ограничивать себя, родители могут сыграть важную роль в защите безопасных пространств, где их дети могут чувствовать себя комфортно и хорошо относиться к себе.

Если ваш ребенок не преуспевает в спорте или даже не проявляет к нему интереса, например, у него все равно будет много других возможностей и областей, в которых он или она может преуспеть. Независимо от гендерной идентичности, у каждого ребенка есть свои сильные стороны, которые могут не всегда соответствовать ожиданиям общества или вашим собственным ожиданиям, но они все равно будут источником настоящего и будущего успеха.

Помните…

Гендерное развитие – нормальный процесс для всех детей. У некоторых детей будут проявляться вариации—подобные всем областям человеческого здоровья и поведения. Однако все дети нуждаются в поддержке, любви и заботе со стороны семьи, школы и общества, что способствует их взрослению и превращению в счастливых и здоровых взрослых.

Дополнительная информация и ресурсы:



О докторе Рафферти:

Джейсон Рафферти, MD, MPH, EdM, FAAP, выпускник Центра здоровья Triple Board, педиатр и детский психиатр в Thundermist Медицинский центр, ориентированный на пациента, в Род-Айленде.Он специализируется на расстройствах, связанных с употреблением психоактивных веществ, а также на гендерном и сексуальном развитии, а также практикует в соответствующих специализированных клиниках в детской больнице Хасбро и больнице Эммы Пендлтон Брэдли. Доктор Рафферти является защитником в своем местном сообществе и на национальном уровне благодаря работе с Американской академией педиатрии по таким вопросам, как эмоциональное здоровье молодых мужчин, доступ к уходу для ЛГБТК-молодежи и предотвращение детской бездомности.

Информация, содержащаяся на этом веб-сайте, не должна использоваться в качестве замены медицинской помощи и рекомендаций вашего педиатра.Могут быть варианты лечения, которые ваш педиатр может порекомендовать в зависимости от индивидуальных фактов и обстоятельств.

Обучение моего дошкольника гендерной идентичности

Когда дело доходит до пола, представления о том, что значит быть девочкой или мальчиком, встречаются повсюду, и эти представления оказывают большое влияние на вашего дошкольника. Узнайте, как научить ребенка тому, что его пол не ограничивает его, как говорить о разных типах семей, как узнать, является ли ваш ребенок трансгендером, и многое другое.

Как рассказать детям о гендере | Видео о планируемом отцовстве

Что я должен иметь в виду?

Ваш малыш улавливает информацию о поле со дня своего рождения. Общество разными способами говорит нам, как девочки и мальчики должны выглядеть, говорить, одеваться и вести себя. Пытаясь разобраться в окружающем мире, у вашего дошкольника могут сформироваться жесткие представления о гендере и о том, что он для него значит.Большинство детей начинают четко идентифицировать себя с гендером в возрасте около 3 лет. Сюда входят трансгендеры и гендерно-неконформные люди, которые также имеют чувство своей гендерной идентичности на этом этапе.

Подумайте о своих ценностях в отношении пола, пока ваш ребенок еще маленький. Люди по-разному относятся к гендерным ролям, гендерным стереотипам и гендерному самовыражению. Если вы подумаете об этих вещах заранее и обдумаете, какие сообщения вы хотите отправить своему ребенку, вам будет лучше говорить об этом.Может быть, вы хотите, чтобы ваш ребенок мог свободно выражать себя так, как он хочет. Может быть, вы хотите, чтобы они чувствовали, что могут добиться чего угодно, независимо от пола. Может быть, вы хотите, чтобы они выросли и ценили тот вклад, который люди любого пола вносят в свою жизнь и в мир. Понимание собственных ценностей поможет вам сосредоточить свои мысли и лучше их выразить.

Будьте внимательны при выборе книг, игрушек, развлечений, одежды, украшений и других вещей, которыми вы окружаете своего малыша. Этот выбор влияет на понимание вашим ребенком пола и его значения. Помещение дочерей в розовые комнаты принцесс, а мальчиков в синие спортивные комнаты до того, как они станут достаточно взрослыми, чтобы выбирать для себя, может послать сигнал о том, что им должны нравиться определенные вещи из-за их пола.

Как рассказать о разных типах семей?

Маленькие дети все замечают, а иногда и комментируют. Ваш ребенок может заметить другого ребенка на игровой площадке или в дошкольном учреждении, у которого семья другого типа, чем у него — семья с другим количеством родителей, или с бабушкой и дедушкой, воспитывающими детей, или с двумя мамами, или двумя папами, или с любым количеством родителей. другие ситуации.

Эти наблюдения являются хорошими обучающими моментами. Найдите минутку и объясните своему ребенку, что он прав — то, что он замечает, отличается от вашей семьи, — но в этом нет ничего плохого, и что мы всегда можем дружить с людьми, которые отличаются от нас. Вы будете направлять своего ребенка в сторону уважения других, когда они вырастут. Это также однажды поможет им понять, какую семью они хотят построить для себя.

Как мне говорить о гендерных ролях и стереотипах?

Маленькие дети получают представление о том, что значит быть девочкой или мальчиком, от окружающих их людей — по тому, как они себя ведут, одеваются, причесываются, разговаривают и ведут себя.

На них также влияют рамки, в которые их ставит общество с момента их рождения на основе гендерных стереотипов. Подумайте: футбольные мячи, грузовики и супергерои для мальчиков, куклы, принцессы и розовый цвет для девочек.

Вы можете расширить эти узкие половые рамки, включив в них ряд других влияний. Когда вы выбираете новую игрушку или книгу или записываете своего ребенка на новое занятие, задайте себе эти вопросы, которые помогут вам понять, укрепляете ли вы гендерные стереотипы.

  • Чувствовала бы я себя комфортно с этим выбором, если бы мой ребенок был другого пола? Почему или почему нет?

  • Этот выбор расширяет или ограничивает представления моего ребенка о том, кем он может стать в будущем?

  • Моему ребенку уже нравятся такие вещи, или я выбираю это только из-за их пола?

Предоставьте им как можно больше выбора и обратите внимание на то, чем они действительно увлекаются, а не на то, что, по вашему мнению, должно нравиться девочкам или мальчикам.Имейте в виду, что гендерные стереотипы могут влиять и ограничивать как мальчиков, так и девочек.

Будьте внимательны и к тому, как вы разговариваете со своим ребенком. Разговор с дочерью (или в ее присутствии) о взрослении и появлении парней или женитьбе на мужчине (и наоборот) посылает сообщение о том, что девочкам полагается нравиться мальчики, а мальчикам — девочки, и что все остальное неправильно. или не нормально. Хотя дети в этом возрасте еще не знают своей сексуальной ориентации, предположение, что они натуралы, может заставить их бояться приходить к вам или чувствовать себя плохо позже.Это может привести к проблемам с психическим здоровьем, нездоровым отношениям и большему риску для здоровья, когда они достигнут подросткового возраста.

Если вы поймаете, что ваш ребенок говорит о гендере, вовлеките его в разговор. Вы можете услышать, как они делают замечания, например: «Только девочки носят розовое», или рассказывают вам о своих предпочтениях, например: «Мне не нравится играть с мальчиками». Задайте им вопросы о том, почему они так думают. Если то, что они говорят, основано на стереотипах, дайте им правильную информацию.

Если вы изо всех сил пытаетесь бороться с гендерными стереотипами в своем доме, но вашему ребенку действительно нравятся обычные вещи, не волнуйтесь.В этом возрасте многие маленькие девочки любят принцессы, а мальчики любят супергероев и спорт. Это часть их формирования гендерной идентичности, и это нормально. По мере того, как ваш ребенок становится старше, его вкусы и интересы могут меняться, и он может быть более готов к новым историям, игрушкам и занятиям.

Как узнать, является ли мой ребенок трансгендерным или гендерно-неконформным?

Как узнать, является ли ваш ребенок трансгендером | Видео о планируемом отцовстве

Трансгендер означает, что вы идентифицируете себя с другим полом, отличным от того, который был назначен вам при рождении.Гендерный нонконформизм означает, что ваша гендерная идентичность или самовыражение не соответствуют традиционным представлениям только о мужчине или женщине — это может означать, что вы идентифицируете себя с помощью таких слов, как небинарный, гендерный или что-то еще. Некоторые взрослые используют такие слова, как «гендерно-экспансивный» или «гендерно-творческий», чтобы описать детей с небинарными гендерными выражениями. Хотя мы точно не знаем, сколько людей являются трансгендерами, недавние исследования показывают, что около 1% людей в США идентифицируют себя как трансгендеры, а это более 1,5 миллиона человек.Узнайте больше о гендерной идентичности.

Итак, как вы узнаете, что ваш ребенок пытается сказать вам, что он трансгендер или гендерно нонконформен, а не просто играет?

Эксперты говорят, что дети-трансгендеры очень точно говорят вам, какова их гендерная идентичность. Трансгендерные и гендерно-неконформные дети:

  • Постоянство: Они не ходят туда-сюда по поводу своего пола — они четко идентифицируют себя с одной определенной гендерной идентичностью.

  • Настойчиво: Они очень сильно переживают о своей идентичности и расстраиваются, когда им говорят, что они не того пола, за которого себя выдают.

  • Постоянный: То, как они себя отождествляют, остается со временем.

То, что вашей маленькой девочке больше нравится Боб Строитель, чем Эльза из «Холодного сердца», или ваш маленький мальчик хочет носить розовый рюкзак Дора-исследователь, это не обязательно означает, что он трансгендер (и это не значит, что он гей).Несмотря ни на что, лучшее, что вы можете сделать, — это поддержать своего малыша в том, как он хочет выразить себя, и помочь ему чувствовать себя в безопасности, несмотря ни на что.

Если вы думаете, что ваш ребенок может быть трансгендером, но не знаете, что делать, хорошей идеей будет поговорить с консультантом или терапевтом, который знаком с ЛГБТК-идентификацией и поддерживает ее. Общение с другими семьями, в которых есть дети-трансгендеры или гендерно-неконформные дети, также может быть полезным — как для вас, так и для вашего ребенка. Существуют общественные группы, такие как PFLAG, которые могут находиться в вашем районе, а также в Интернете есть множество родительских групп.

Также рекомендуется напрямую поговорить с ребенком об его поле, если вы считаете, что он может быть трансгендерным или трансгендерным. Спросите их, мальчик они или девочка, и откуда они знают, что это правда. Если они трансгендеры, предоставление им возможности носить то, что они хотят, стричься, как они хотят, и даже использовать имя, отражающее их пол, — все это будет очень важно для них, чтобы они чувствовали себя в безопасности, особенно когда они начнут ходить в школу. . Если вам нужна помощь в разговоре с ребенком на эту тему, Gender Spectrum — хорошее место для начала.

Попытка направить вашего ребенка к более типичному гендерному выражению, если это не его инстинкт, приносит больше вреда, чем пользы. Если, например, вам говорят, что мальчикам нехорошо играть в куклы или заниматься балетом, ваш ребенок может почувствовать себя пристыженным и отвергнутым. Со временем дети ЛГБТК, которых не поддерживают родители, склонны больше рисковать своим здоровьем и чаще страдать от психических расстройств, чем дети поддерживающих родителей, поэтому ваша любовь и понимание в этих вопросах будут чрезвычайно важны, поскольку вы ребенок подрастает.

Была ли эта страница полезной?

Помогите нам стать лучше — чем эта информация может быть более полезной?

Как вам помогла эта информация?

Ты лучший! Спасибо за ваш отзыв.

Спасибо за ваш отзыв.

Каково иметь троих детей? Хороший, плохой и хаотичный!

Трое детей.Вау, это много не так! Сегодня я хочу рассказать о том, что такое жизнь с тремя детьми!

У нас уже почти девять месяцев, как у нас трое детей, поэтому я подумал, что пришло время для обновления, чтобы рассказать вам, на что похожа жизнь с тремя детьми.

В Великобритании средняя женщина в настоящее время имеет 1,9 ребенка, что в основном означает, что у большинства пар двое детей, и я уверен, что большинство из нас уже знали. (Это ни в коем случае не оскорбление тех, кто решил не иметь детей, решил иметь одного ребенка, решил иметь 15 детей или не может принять решение обо всем этом!)

Двое детей — это нормально, и для нас с Сэмом вопрос о рождении двоих детей не стоял.Да, у нас было бы два, и это не было чем-то, о чем мы массово размышляли или думали.

А вот трое детей, это другое дело.

Иметь троих детей ненормально, особенно среди наших друзей и семьи. Ни у кого из моих близких родственников или друзей нет троих детей. Я познакомилась с парой мам из школьной программы, у которых трое, и несколько моих друзей, которые росли, были одними из троих детей, но кроме этого у меня нет опыта жизни с тремя детьми.

Сегодня я хочу рассказать вам, каково это иметь троих детей, и ответить на некоторые вопросы, которые мне задают о жизни семьи из пяти человек!

Если вы не знакомы с нашей семьей, у нас есть Джордж (5 лет), Джозеф (3 года) и Альба (8 месяцев).

Зачем мне трое детей?

Меня до сих пор немного сбивает с толку то, что я хотела троих детей, потому что я знаю, что это было нелогично, особенно потому, что у нас было два мальчика, которые только что вышли из трудной стадии малыша. Мы начали возвращаться к своей жизни, почти на очном обучении, почти без счетов за детский сад, спали всю ночь, жизнь почти становилась легче.

Так зачем возвращаться к исходной точке, рожать еще одного ребенка и снова усложнять жизнь?

Я всегда хотел троих детей.Изначально я хотел троих, чтобы как минимум двое из них были одного пола. Сэм так близок со своим братом, а я всегда хотела сестру, когда росла. У меня есть брат, и мы были очень близки, но это не то же самое, что братья и сестры одного пола. Я знаю, что большинство людей хотят одного мальчика и одну девочку, потому что это приятно и гармонично, но я хотел, чтобы мой был таким же. Я всегда представляла, что у нас будет мальчик, потом девочка, потом еще один мальчик. Я не знаю, почему я думал, что это сработает таким образом, это просто то, что я представил в своей голове, поэтому я представил, что у меня трое детей.Когда у нас было два мальчика, было бы легко остановиться на этом, но я все равно чувствовала, что чего-то не хватает, и наша семья не совсем полная.

Мне нравится шумный хаос семейной жизни и двое детей всегда казались очень рассудительными и обладали аккуратностью, упорядоченностью.

Я знаю, что большинству людей нравятся разумные, аккуратные и упорядоченные вещи, но меня всегда тянет к противоположному! Иногда мне жаль, что я не был, но я такой, какой я есть.

Мне нравится, когда в доме многолюдно и люди приходят и уходят.Шум и сумасшествие всего этого чудесны. Насыщенные семейные обеды, беспорядочная гардеробная, набитая пальто, резиновыми сапогами и шапками, велосипеды и самокаты в саду и холодильник, украшенный детскими рисунками.

Вот что я представляю, когда думаю о своей идеальной семейной жизни.

Не поймите меня неправильно, все это тоже сводит меня с ума, и я люблю те редкие дни, когда в нашем доме царит мир, покой и порядок (то есть, когда мы в отпуске и никого нет дома!), но я люблю сумасшествие.

Сэм не очень хотел иметь троих детей (он любит чистоту и порядок!), но очень хотел девочку.Он часто шутил, что был бы счастлив иметь третьего ребенка, если бы я мог гарантировать, что это будет девочка. А потом мы оба нервно смеялись, потому что, хотя мы знали, что это шутка, мы оба также знали, что это правда.

Каково иметь троих детей?

Мы были взаперти большую часть времени как семья из пяти человек, но я замечаю некоторые различия между двумя детьми и тремя.

Основное различие между тремя детьми и двумя детьми заключается в том, что мы вдруг чувствуем себя толпой.Когда мы идем куда-то, мы берем на себя и занимаем больше всего места. Вы не можете сидеть тихо или слиться с фоном, когда у вас трое маленьких детей.

Это означает, что есть места, куда мы не хотим их брать. Если друг живет в маленькой квартире, мы бы не захотели туда идти, потому что мы бы полностью заняли пространство. Это означает, что мы гораздо чаще приглашаем людей к себе домой, чем ходим в чужие дома.

Нам очень помогает то, что мы недавно закончили пристройку к нашему дому, так что теперь у нас гораздо больше места для людей.Мы любим угощать друзей напитками и барбекю, воскресным обедом и едой на вынос, поэтому мы по-прежнему часто видимся с друзьями и не пропускаем общение.

Есть определенные вещи, которые мы, вероятно, не будем делать вместе в течение долгого времени. Мы бы никогда не пошли по магазинам все вместе (не то чтобы я хотела ходить по магазинам с тремя маленькими детьми!) И вряд ли мы какое-то время будем ходить в какие-то модные рестораны.

Я думаю, что в ближайшие несколько лет мы будем в основном проводить мероприятия, ориентированные на детей. Мы посетим рестораны, которые подходят для детей, отправимся на каникулы, ориентированные на детей, и проведем выходные, занимаясь тем, что понравится детям.

Очевидно, что большинство людей в любом случае делают это с маленькими детьми, но также легче взять одного ребенка в среду, которая не обязательно предназначена для детей, потому что одним ребенком легко управлять, его легко заставить молчать и развлекать. Если один ребенок немного шумит, это не имеет большого значения, но если у вас шумят трое детей, у вас проблемы.

Я думал, что это может осложнить наши с Сэмом отношения. Провести субботний день в детском игровом парке — это не совсем мечта провести выходные, но на самом деле все было хорошо.Очевидно, мы были взаперти, так что все по-другому, но мы оба наслаждаемся семейными мероприятиями.

Тяжело ли иметь троих детей?

Иметь троих детей не так сложно, как я думал, и я уверен, что это отчасти из-за возраста Джорджа. Джорджу сейчас пять лет, так что в этом возрасте он становится гораздо более независимым и с удовольствием развлекается. Джордж тоже очень хороший мальчик, так что это помогает! Так что я действительно не чувствую, что это намного тяжелее, потому что как только появился Альба, Джордж достиг стадии, когда он делал гораздо больше для себя.И, возможно, он был вынужден делать больше для себя , потому что Альба пришла. Если он хочет, чтобы я что-то для него сделал, он знает, что ему придется подождать 10 минут, и он быстро понял, что на самом деле проще просто научиться делать это самому!

Джозефу три года, и он все еще трудолюбивый! Он действительно, очень тяжелая работа, но я знаю, что это не будет длиться вечно. Боже, не дай этому продолжаться вечно!

И не поймите меня неправильно, я знаю, что Альба находится на легком этапе, и он станет еще сложнее, когда мы войдем в детство! Но на данный момент я нахожу Альбу гораздо более легким ребенком, чем мальчики.Я уверен, что это отчасти потому, что она легче , но также и потому, что я спокойнее и расслабленнее, так что она тоже спокойнее! А еще есть тот факт, что у нас есть дом, полный игрушек, и мальчики всегда рядом, чтобы развлечь ее. В нашем доме так шумно и многолюдно, и это на самом деле кажется отличной средой для малышей, потому что им есть на что посмотреть.

У нас уже есть программа для детей. Мы встаем рано, у нас есть три комплексных приема пищи, наши дни заканчиваются рано, и у нас есть распорядок отхода ко сну.Было легко включить Альбу в эту рутину без каких-либо изменений в нашей жизни. До того, как началась изоляция, оба мальчика ходили в школу/детский сад с 9 до 3, и я обнаружил, что этот график очень хорошо подходит для Альбы. Мы шли в школу пешком, и она засыпала, как только я возвращался домой, так что у нее был большой утренний сон, а затем то же самое происходило, когда я забирал их днем. Это означало, что утром у меня будет час или два для себя, а после обеда у меня будет час или два с мальчиками.

Лично я считаю, что работа с малышами намного сложнее, чем с младенцами, так что теперь у меня двое малышей, и Альба кажется пустяком! Она очень счастливый, довольный ребенок, но она очень активная и энергичная, поэтому ей нужно много моего внимания.Но это нормально, потому что я буду играть с ней в течение часа, а потом она пойдет спать… это не похоже на 4-летнего ребенка, который просто хочет играть, играть и играть, и у вас вообще нет перерыва, потому что они не спи!

Многие предполагали, что мальчики на самом деле будут очень полезны и будут хорошо помогать мне присматривать за Альбой и… ну, я бы не сказал, что они намеренно помогают. Они всегда хотят обнять ее и поцеловать, дать ей игрушки и сделать глупости, чтобы рассмешить ее, но они очень деспотичные, и я не оставлю ее одну с ними.

Больше всего они помогают в том, что они всегда заняты и шумны, поэтому они постоянно развлекают Альбу, просто находясь рядом! Альба часто просто сидит рядом с ними и смотрит, как они играют, и это делает ее счастливой так долго.

В каком-то смысле иметь третьего почти проще. Хорошо, может быть проще с натяжкой, но выслушайте меня… 

С и двумя детьми из , я чувствую, что могу просто летать. Я ничего не планирую, я не организован массово и принимаю каждый момент таким, какой он есть.Но с тремя детьми я знаю, что мне нужно быть организованным, потому что весь ад может начаться очень быстро. Мне нужна еда в холодильнике, потому что я не хочу бежать в магазин с тремя детьми на буксире. Мне нужно следить за стиркой, потому что у нас была бы куча размером с Эверест, если бы я не делала это каждый день. Мне нужно организовать какое-то мероприятие или прогулку в большинстве дней (даже если это очень просто), потому что трое детей в одном доме весь день — это слишком. У меня есть готовые закуски, еда в морозильной камере, организованная игровая комната и множество игрушек.Я также не стараюсь слишком много заниматься с тремя детьми, так что это помогает.

Я также, вероятно, более организован, чем большинство родителей с тремя детьми, потому что, когда у меня есть немного тихого времени (например, когда Альба спит, а мальчики устали и смотрят телевизор), я иду в свой офис и работаю в течение часа. Я работаю на себя и работаю из дома, поэтому мне нужно втиснуть работу туда, где я могу!

Трое детей дороже?

На данный момент дополнительных расходов особо не замечаю.Очевидно, что на дороже и будет дорожать еще больше по мере взросления Альбы, но на данный момент Альба не стоит много!

Альба находится на грудном вскармливании, и того крошечного количества еды, которое она ест, недостаточно, чтобы значительно увеличить наш еженедельный счет за питание. Большая часть ее одежды была передана от друзей, и у нас достаточно игрушек, чтобы открыть собственный магазин игрушек, так что я не купила ей ничего лишнего!

Мы привыкли платить за детский сад, так как мы платили за уход за детьми в течение последних 5 лет, поэтому, когда Альба откроет детский сад, это будут расходы, к которым мы уже привыкли.Я уверен, что мы заметим расходы больше, когда дети станут старше, но сейчас это не большая разница.

Какая у тебя машина?

Это вопрос, который мне задают чаще всего!

Если у вас нет детей, то вы можете не осознавать, что дети теперь должны находиться в автокресле, пока они не станут довольно большими (около 12 лет). Автокресла теперь тоже очень громоздкие (не такие, как маленькие бустеры, которые были у меня в детстве!), поэтому вы не можете разместить три автокресла сзади большинства автомобилей.Это означает, что многие семьи с тремя детьми в конечном итоге покупают 7-местный автомобиль, чтобы иметь возможность установить детские автокресла.

Это немного сложно, но мы прекрасно справляемся.

Я езжу на Kia Sportage, в котором недостаточно места для трех задних сидений, поэтому Джорджу приходится сидеть на переднем сиденье. Это неловко, если мы едем куда-то все вместе на моей машине, потому что это означает, что Сэм должен вести машину, а мне приходится втискиваться на заднем сиденье посередине между Джозефом и Альбой. Это выполнимо, но это не идеально.

К счастью, у Сэма есть 6-местный фургон для работы, и все задние сиденья можно использовать с основанием ISO-fix. Сэм работает газовым инженером, поэтому задняя часть его фургона отделена, и в нем есть все его инструменты и прочее, но он может взять все с собой на выходные, что очень удобно, поскольку это означает, что мы можем взять с собой велосипеды, двойные багги, кучу багажа и многое другое. мы могли буквально взять кухонную раковину.

Мне не очень нравилась идея использовать фургон в качестве семейного автомобиля, но он работает хорошо, и мы видим множество семей рядом с нами, делающих то же самое с VW Transporters.

Я планировал приобрести автокресло Multi Mac (посмотрите, если вы никогда не слышали о них, потому что они великолепны). Это 3-х или 4-х местное детское кресло, и оно дорогое, но проще, чем покупка нового автомобиля. Возможно, я все еще сделаю это в будущем, но на данный момент наша установка работает нормально.

Обновление

: у меня Multimac!! Вы можете прочитать мой обзор автокресла Multimac здесь.

У вас есть семья, чтобы помочь с уходом за детьми?

Не совсем так.Мои родители любят видеть детей и видят их много, но они всегда говорили, что не хотят, чтобы их использовали в качестве источника заботы о детях. Время от времени они носят их на ночь, что прекрасно, и детям это нравится, но это не обычное дело, как это делают некоторые бабушки и дедушки.

Планировали ли мы разницу в возрасте наших троих детей?

Да и нет. Мы думали об этом, но это так сложно спланировать, потому что никогда не знаешь, как легко ты забеременеешь. У нас есть 18 месяцев между первыми двумя, а затем ровно 3 года между вторым и третьим.

Сэм хотел, чтобы между первыми двумя была небольшая разница в возрасте, потому что наши лучшие друзья посоветовали так проще. Итак, между мальчиками 18 месяцев, и да, в чем-то это проще, а в чем-то сложнее. Я не думаю, что существует идеальная разница в возрасте, но это хорошо сработало для нас. На самом деле я хотел, чтобы между первыми двумя детьми было как минимум 2 года, но нам повезло, и это произошло сразу.

А потом, когда дело дошло до Альбы, я не чувствовала себя готовой к еще одному ребенку как минимум два с половиной года.трое детей младше 3 лет убили бы меня! Но я также не хотел оставлять это так надолго, чтобы наш третий ребенок остался за бортом и всегда был бы слишком мал, чтобы присоединиться к старшим.

Я понимал, что если у нас будет огромный разрыв между мальчиками и третьим ребенком, мальчики всегда будут казаться такими близкими, что третий будет как единственный ребенок. Я также не хотел, чтобы мы проводили выходные с Сэмом, занимаясь веселыми делами со старшими мальчиками, пока я развлекалась с ребенком.

Я очень доволен нашей разницей в возрасте и не стал бы ничего менять.

У меня есть еще один пост, который может вам понравиться: Какая идеальная разница в возрасте между детьми?

Каникулы — это сложно?

Нет, не совсем. Уезжая, мы очень редко останавливаемся в отелях и предпочитаем частные виллы. Мы пытались останавливаться в семейных номерах в отелях раньше, и это действительно не работает для нас, это не похоже на отпуск, чтобы делить спальню с детьми! Единственный другой вариант в отеле — это иметь смежные семейные номера, что является хорошим вариантом, но вдвое дороже, поэтому обычно лучше иметь виллу.

Мы только один раз отдыхали за границей со всеми тремя детьми. Это было на Тенерифе, и это было блестяще, и я не чувствовал, что иметь лишнего ребенка было бы слишком сложно! Мы нервничали из-за полета, но, как я уже говорил, Джорджу сейчас намного легче, и он может развлечься во время 4-часового полета.

Нам было труднее отдыхать (и жить в целом!) когда Джорджу было около 3 лет, а Джозефу около 18 месяцев, потому что они оба нуждались в постоянном внимании.

Вы заметили, что жизнь изменилась после рождения третьего ребенка?

Нет, совсем нет!

Наша жизнь сильно изменилась, когда у нас появился второй. Мы стали больше семьей, и наша жизнь вращалась вокруг детей, чего не было, когда у нас был только один ребенок. Один ребенок был пустяком, и я не думаю, что наш образ жизни действительно сильно изменился с ним.

Итак, когда у нас родилась Альба, мы определенно уже вели очень дружелюбный к ребенку образ жизни, который позволял ребенку очень легко проникнуть внутрь.

Вы привыкаете к недосыпанию?

Если честно, я очень хорошо сплю! Я немного одержим мониторингом своего сна с помощью часов и приложения для сна, и мой средний балл сна составляет 84 из 100, что действительно хорошо! В среднем я сплю 8 часов в сутки, при этом не менее 60% сна приходится на глубокий сон. (Если это звучит так, будто я хвастаюсь, так и есть!)

Когда появилась Альба, я определенно отказался от своих родительских стандартов и вместо того, чтобы пытаться делать что-то «правильно», я просто делаю это так, как лучше всего подходит для нашей семьи.Это точно относится ко сну! У Альбы распорядок дня отличается от «рекомендуемого распорядка». Она не ложится спать до 9 вечера, но обычно спит до 5 утра, когда я ложу ее в нашу постель и кормлю, а затем она спит до 8 утра. Мы не слышим ни звука от Джорджа всю ночь, но Джозеф иногда встает, и Сэм занимается с ним.

Вы беспокоитесь о своем среднем ребенке?

ДА! Я действительно. Синдром среднего ребенка — это вещь!

Джозеф обожает обоих своих братьев и сестер, но я вижу, что иногда он не знает, хочет ли он быть младенцем или большим мальчиком.До рождения Альбы он часто говорил: «Нет, детка, я ребенок!», и это нас очень беспокоило. К счастью, он без ума от Альбы, так любит и защищает ее, но я думаю, что он скучает по своему месту ребенка в семье.

Мы должны быть очень осторожны, чтобы не относиться к Джозефу так же, как мы относимся к Джорджу. Очень легко забыть, что Джозеф на 18 месяцев моложе, и, хотя это не звучит много, это много, когда они так молоды. Иногда мы злимся на Джозефа за то, что он не слушается или ведет себя не так, как его старший брат.И в то же время мы также должны быть осторожны, чтобы не обращаться с Джорджем как с трехлетним ребенком!

Джозеф — настоящий папин сынок и требует от Сэма всего внимания, когда Сэм рядом. Это может быть довольно сложно, но я уверен, что он вырастет из этого.

Так что да, это сложно, и мы знаем об этом и обязательно будем следить за этим.

Вот и все. Что такое жизнь с 3 детьми. Это немного грязно и немного хаотично, но это именно то, что мне нравится!

Подробнее:

Беременность на 36 неделе: почему рождение третьего ребенка отличается и как я справлюсь

Наши первые три месяца с нашей малышкой

Как продолжить вести блог о путешествиях после рождения детей

Гендерные различия в распределении парами ухода за детьми, работы и психического здоровья во время COVID-19

В этом документе используются данные восьми волн исследования «Понимание коронавируса в Америке», Сноска 3 , собираемые примерно каждые две недели с 10 марта по июль 22 ноября 2020 г., , сноска 4 , администрируется Центром экономических и социальных исследований USC Dornsife (CESR).Участники этого исследования являются участниками исследования «Понимание Америки» (UAS). Сноска 5 UAS представляет собой основанную на вероятностях домашнюю интернет-панель, включающую репрезентативную на национальном уровне выборку примерно из 9000 респондентов из США. Сноска 6 Всех активных респондентов в UAS попросили принять участие в текущих опросах по отслеживанию ситуации с коронавирусом в Америке. Около 7000 респондентов согласились участвовать в текущих опросах по коронавирусу.

Панель UAS состоит из репрезентативной выборки американских домохозяйств, использующей основу выборки на основе адресов.Набор участников осуществляется через несколько пробных партий. Команда UAS использует адаптивный дизайн выборки, при котором адреса из почтовых индексов США выбираются для найма случайным образом. Однако каждая партия выборки корректируется с учетом дифференциального неответа в предыдущих волнах, а почтовые индексы с более высокой долей неответивших отбираются более тщательно, чем те, у которых пропорции аналогичны или превышают доли населения. UAS также включает отдельные дополнительные выборки для респондентов из числа коренных американцев, респондентов из округа Лос-Анджелес и жителей Калифорнии.Однако для каждого завершенного опроса в UAS команда UAS предоставляет веса выборки. Веса выборки предназначены для того, чтобы сделать каждый набор данных опроса репрезентативным для населения США в возрасте 18 лет и старше в отношении пола, расы/этнической принадлежности, образования и местонахождения.

После того, как домохозяйство выбрано для участия в UAS, все взрослые в возрасте 18 лет и старше в этом домохозяйстве имеют право участвовать. Однако, несмотря на приглашение, не все члены домохозяйства решают участвовать, и в результате наш анализ фокусируется на данных каждого респондента в отдельности. Сноска 7 Поскольку мы заинтересованы в изучении гендерных различий в воздействии COVID-19 на домохозяйства, мы сосредоточили наш анализ на тех респондентах, которые сообщили, что состоят в браке или живут вместе со своими партнерами в одном домохозяйстве. Около 66% нашей первоначальной выборки сообщили, что в настоящее время состоят в браке или живут вместе с партнером. Мы также ограничиваем нашу выборку респондентами трудоспособного возраста в возрасте от 18 до 65 лет, что дает в общей сложности 26 052 наблюдения по восьми волнам данных (3980 уникальных респондентов).Размер выборки варьировался в зависимости от волны от минимума 2826 респондентов в волне 2 (начало апреля) до максимума в 3605 респондентов в волне 1 (март).

В таблице 1 представлены описательные статистические данные для нашей аналитической выборки респондентов, состоящих в браке или проживающих вместе с партнером, в возрасте от 18 до 65 лет. Все наши результаты взвешиваются по эталонным показателям текущего обследования населения (CPS) с использованием весов, предоставленных UAS, для учета структуры выборки и отсутствия ответов для сохранения национального представительства среди населения Америки, как описано выше.В нашей выборке представлены все районы страны, причем около половины респондентов составляют женщины, а половина респондентов — мужчины. Средний возраст респондентов в выборке составляет около 44 лет, при этом большинство (65%) белые. Десять процентов составляют афроамериканцы, 20 процентов — латиноамериканцы или латиноамериканцы, а 6 процентов — представители других рас. Около 47% респондентов нашей выборки сообщили о наличии детей школьного возраста. В нашем анализе респондент считается имеющим детей в домохозяйстве, если он/она сообщает, что живет с ребенком школьного возраста (от детского сада до 12-го класса) или с ребенком, посещающим детский сад или дошкольное учреждение. Сноска 8 Около 41% респондентов сообщили, что имеют диплом Associates College или высшее образование, а около 72% сообщили, что по состоянию на март 2020 года имели работу. на той же работе с марта 2020 г. Среди трудоустроенных в марте 2020 г. большинство респондентов, около 91%, сохранили работу в апреле и последующих волнах. Наконец, в марте 40% респондентов сообщили, что у них есть работа, которая позволяет им работать из дома, в то время как 42% респондентов сообщили, что в последующие месяцы работодатель попросил их работать из дома.Интересно, что мы не обнаружили статистически значимых гендерных различий ни в способности работать из дома в марте, ни в том, что их работодатель когда-либо просил их работать из дома в последующие месяцы. Сноска 9

Таблица 1 Описательная статистика – респонденты, состоящие в браке или проживающие вместе с партнером, в возрасте от 18 до 65 лет

бедствия, которые доступны в UAS, и показывают описательные шаблоны в данных по этим параметрам.В разделе 4 мы формализуем этот анализ.

Организация ухода за детьми

Респондентов из UAS, сообщивших о том, что они живут с детьми школьного возраста, в три этапа (начало апреля, апрель и начало мая) опрашивали об обязанностях по уходу за детьми в семье. В частности, их попросили определить, кто несет основную ответственность за уход за детьми, пока школы закрыты. Сноска 10 Респонденты могли ответить в рамках следующих категорий, выбрав все подходящие варианты: Вы, ваш супруг или партнер, брат или сестра, другая расширенная семья, платный поставщик услуг по уходу за детьми, детское учреждение вне дома или другое.Затем мы использовали эту информацию для создания следующих индикаторов обязанностей по уходу за детьми: Только я , если респондент указал только «Вы» в качестве ответа на вопрос; Только мой партнер , если респондент указал в качестве ответа только «Ваш супруг или партнер»; Только оба , если респондент указал в качестве ответа только «Вы» и «Ваш супруг или партнер»; и Others Help , если респондент указал в своем ответе другие варианты, включая «родной брат, сестра, другая расширенная семья, оплачиваемый поставщик услуг по уходу за детьми, учреждение по уходу за детьми вне дома или другое».

На рис. 1а показаны модели обязанностей по уходу за детьми, о которых сообщалось в начале апреля, в разбивке по полу респондентов среди тех, кто живет в домохозяйствах с двумя партнерами. Аналогичные закономерности наблюдались в конце апреля и начале мая. В целом, после закрытия школ на матерей ложилась большая нагрузка по уходу за детьми, чем на отцов. 45% женщин сообщают, что они являются единственными лицами, обеспечивающими уход за своими детьми, по сравнению с 14% мужчин. Эти паттерны сохраняются, даже если мы обусловливаем тех респондентов, которые в настоящее время работают, как показано на рис.1б. В этом случае 33% работающих матерей сообщают, что они являются единственными лицами, обеспечивающими уход за своими детьми, по сравнению с примерно 11% работающих отцов.

Рис. 1

a «Кто несет главную ответственность за обеспечение ухода, когда школа закрыта?» – апрель 2020 г., полный образец. b «Кто несет основную ответственность за предоставление ухода, когда школа закрыта?» — апрель 2020 г., только те, кто в настоящее время работает. Примечание: * Обозначает статистически значимые гендерные различия при доверительном уровне 95%.Результаты, взвешенные с использованием весов населения по контрольным показателям CPS

Рабочее время и занятость

Чтобы изучить потенциальное влияние текущего кризиса COVID-19 на занятость, мы рассматриваем гендерные различия в изменениях интенсивной и экстенсивной маржи результатов труда в нашем данные. Респонденты UAS отвечали на вопросы о своем статусе занятости в каждой волне, в том числе на вопрос о том, должны ли они сокращать свое рабочее время. Мы используем этот вопрос о сокращении их рабочего времени в качестве меры интенсивной маржи.

На Рисунке 2 показана доля респондентов среди тех, кто работал на одной и той же работе с марта, заявивших о сокращении рабочего времени в любое время с марта по июль 2020 г., в разбивке по полу, уровню образования и наличию детей школьного возраста. живут в домашнем хозяйстве. Как видно из этого рисунка, о сокращении рабочего времени заявила более высокая доля работающих матерей, чем работающих отцов. В целом о сокращении рабочего дня заявили 42% работающих матерей по сравнению с 30% работающих отцов.Эта разница, по-видимому, обусловлена ​​родителями с высшим образованием. Статистически значимых гендерных различий среди родителей, не имеющих высшего образования, не наблюдается. Среди работающих респондентов, не имеющих детей школьного возраста в домохозяйстве, в целом мы не находим статистически значимых гендерных различий в доле заявивших о сокращении рабочего дня. Около 30-35% работающих мужчин и женщин заявили о сокращении рабочего времени в этом случае. Однако существует статистически значимая гендерная разница между респондентами, не имеющими высшего образования и не имеющими маленьких детей в домохозяйстве.Около 46% женщин сообщили о сокращении часов в этом случае по сравнению с 35% мужчин. Однако ключевым ограничением нашего анализа рабочего времени является то, что мы не можем понять, является ли сокращение рабочего времени добровольным или оно было навязано работодателем респондента по просьбе. Чтобы свести к минимуму масштаб этих других возможных факторов, наш анализ рабочего времени фокусируется на респондентах, которые в настоящее время работали на момент опроса и занимали ту же работу с марта, поэтому мы знаем, что наблюдаемые различия в часах не обусловлены изменения в статусе занятости или типе работы.

Рис. 2

Продолжительность рабочего времени, когда-либо сокращенная с марта – за счет наличия детей в семье. Примечание: * Обозначает статистически значимые гендерные различия при доверительном уровне 95%. Результаты, взвешенные с использованием весов населения и контрольных показателей CPS

Статус занятости — это еще одна разница, которая также может измениться, чтобы удовлетворить потребности в уходе за детьми. На рис. 3 представлен процент респондентов, заявивших о своей занятости, в разбивке по волне опроса, полу и уровню образования. В целом, мы не находим статистически значимых гендерных различий в снижении занятости во время кризиса COVID-19 среди тех респондентов, которые состоят в браке или живут вместе с партнером. Сноска 11 Респонденты, не имеющие высшего образования, потеряли работу больше, чем работники с высшим образованием. Мы наблюдаем снижение примерно на 14 и 15 процентных пунктов доли женщин и мужчин, не имеющих высшего образования, соответственно, заявивших о своей занятости в апреле 2020 года по сравнению с мартом (с 55 до 41% для женщин и с 74 до 59% для мужчин). ). Падение занятости было намного меньше для тех, кто имеет высшее образование. В этом случае как мужчины, так и женщины с высшим образованием испытали сопоставимое падение примерно на 9 и 10 процентных пунктов соответственно (с 80 до 72% для женщин и с 90 до 81% для мужчин).

Рис. 3

Доля работающих респондентов, состоящих в браке или проживающих вместе, по полу и уровню образования. Примечание. Результаты, взвешенные с использованием весовых коэффициентов населения по контрольным показателям CPS

Уровень занятости начал частично восстанавливаться с апреля для всех групп, кроме женщин с высшим образованием. Хотя уровни занятости в июле 2020 г. остаются статистически значительно ниже при уровне значимости 95%, чем в марте 2020 г. для всех групп, у мужчин с высшим образованием и респондентов без высшего образования к июлю наблюдалось статистически значимое восстановление уровня занятости по сравнению с к тем, которые наблюдались после самого сильного первоначального толчка в апреле.Уровень занятости мужчин с высшим образованием, по-видимому, почти полностью восстановился к июлю. Тем не менее, уровень занятости среди респондентов, не имеющих высшего образования, и женщин с высшим образованием по состоянию на июль остается примерно на 10 процентных пунктов ниже, чем в марте (46% для женщин без высшего образования, 70% для женщин с высшим образованием, 66% для мужчин без высшего образования), и мы не наблюдаем статистически значимого восстановления занятости к июлю для женщин с высшим образованием. В разделе 4 мы дополнительно изучаем связь между условиями ухода за детьми в семье, полом и условиями работы.

Психологический дистресс

Рассмотрение эволюции психологического дистресса может помочь понять, как домохозяйства справляются с новыми проблемами, вызванными кризисом, включая изменения в домашнем хозяйстве с точки зрения ухода за детьми и работы. В рамках исследования UAS Understanding Coronavirus in America для отслеживания собиралась информация о психологическом дистрессе респондентов в каждой волне опроса с помощью шкалы психологического дистресса «Опросник здоровья пациента-4» (PHQ-4) (Kroenke et al.2009а). PHQ-4 был взят из шкалы генерализованного тревожного расстройства-7 (GAD-7; Spitzer et al., 2006) и опросника здоровья пациента-8 (PHQ-8; Kroenke et al., 2009b), и было установлено, что он точно измеряет симптомы тревожного расстройства. депрессия и тревога по шкале из четырех пунктов (Kroenke et al., 2009a; Lowe et al., 2010). Четыре пункта шкалы PHQ-4 включают частоту появления у респондента чувства беспокойства, неспособности контролировать беспокойство, мало интереса или удовольствия от того, что делают, а также чувства депрессии и безнадежности.Респонденты сообщили о частоте этих чувств в четырех категориях ответов: «0. Нисколько»; «1. Несколько дней»; «2. Больше половины дней» и «3. Почти каждый день». Подшкалы тревоги и депрессии в диапазоне от 0 до 6 рассчитываются путем сложения баллов за два вопроса, связанных с тревогой и двумя вопросами, связанными с депрессией, соответственно. Затем рассчитывается балл психологического дистресса PHQ-4 путем сложения подшкал тревоги и депрессии. По каждой подшкале, а также по шкале PHQ-4 считается, что у респондента, набравшего 3 балла и более, имеются как минимум легкие симптомы.

На рис. 4 показано изменение процентной доли респондентов с хотя бы легкими симптомами психологического дистресса с марта по июль 2020 года. Пик симптомов психологического дистресса пришелся на апрель, когда матери детей школьного возраста в домохозяйстве демонстрировали самые высокие показатели психологического дистресса. У 49% матерей в начале апреля были как минимум легкие симптомы психологического дистресса. Между матерями и женщинами, не имеющими детей школьного возраста в домохозяйстве, возник новый разрыв в психологическом неблагополучии, который сохранялся в течение всего апреля.Этот разрыв, по-видимому, вновь появился в конце июня и июле, хотя разница в психологическом дистрессе между матерями и женщинами без детей школьного возраста в данном случае лишь незначительно значима на уровне значимости 10%. Отцы детей школьного возраста также испытали более высокий уровень психологического стресса в течение апреля, но этот скачок лишь помог приравнять их к уровням мужчин, не имеющих детей в домохозяйстве. По состоянию на июль у отцов был более низкий уровень психологического стресса, чем у мужчин, не живущих в семье с детьми школьного возраста.Все группы, за исключением женщин с детьми в домашнем хозяйстве, оправились от апрельского шока в виде психологического стресса и показали более низкие показатели, по крайней мере, легкого психологического стресса в июле, чем в марте. Показатели психологического стресса в июле были примерно на 3 процентных пункта ниже, чем в марте, как для женщин, так и для мужчин без маленьких детей в семье. Для мужчин с маленькими детьми в семье уровень психологического стресса был почти на 5 процентных пунктов ниже в июле, чем в марте. Напротив, для матерей с маленькими детьми в домашнем хозяйстве уровень психологического стресса все еще был примерно на 1 процентный пункт выше в июле, чем в марте.

Рис. 4

Психологический стресс во время кризиса COVID-19 — среди тех, кто состоит в браке или живет вместе — по полу и по наличию в семье детей школьного возраста. Примечание: * Обозначает статистически значимые различия в пределах пола среди лиц, имеющих и не имеющих детей школьного возраста в домохозяйстве, при доверительном уровне 95%. Результаты, взвешенные с использованием весовых коэффициентов населения по контрольным показателям CPS

Работа по обеспечению гендерного равенства в дошкольных учреждениях и учреждениях дошкольного образования в странах Северной Европы — иллюстрация, основанная на эмпирическом опыте

иллюстрация.Иллюстрация помещает работу по гендерному равенству в дошкольный контекст и в то же время предлагает способ увидеть работу по гендерному равенству как меняющуюся организацию.

Невозможно найти один универсальный метод для работы по гендерному равенству, а иллюстрация включает ряд различных подходов с общими характеристиками. Хотя здесь утверждается, что работа в скандинавских дошкольных учреждениях должна следовать национальным учебным планам, а также современным знаниям о том, как гендер в дошкольных учреждениях представлен, представлен и заявлен сегодня.

Три разных этапа работы по обеспечению гендерного равенства в дошкольных учреждениях

Результат этого исследования проиллюстрирован в виде трех домов на рис. 1. Первый дом называется «частный этап», второй — «внутренний этап». , и третий дом «внешняя сцена», и они будут представлены в этом разделе. Дома — это метафоры различных этапов местной работы, проводимой в дошкольном учреждении или муниципалитете в отношении гендерного равенства. Этапы иерархичны в том смысле, что они видят более развитый и сложный способ работы по продвижению гендера на внешнем этапе по сравнению с работой, наблюдаемой на частном этапе.Теоретически видно, что дошкольные учреждения на уровне экстерната более гибки в своем подходе к рассмотрению гендерных ролей и тому, как они должны проявляться у детей.

Рис. 1: Частная сцена, внутренняя сцена и внешняя сцена.

Аналитическая иллюстрация ключевых аспектов работы по обеспечению гендерного равенства в образовании.

С точки зрения общего результата, можно сказать, что в странах Северной Европы мероприятия по продвижению гендерного равенства ориентированы либо на персонал, либо на студентов.Редко бывает сочетание того и другого. В целом, большая часть работы по обеспечению гендерного равенства сосредоточена на качественных изменениях, т.е. направлена ​​на изменение отношения и, следовательно, на выявление потребности в знаниях о том, как гендер является частью того, как организовано образование в широком смысле (Субрахманиан, 2005). Количественный акцент в основном используется в общих «разговорах о гендерном равенстве» и при освещении сегодняшней реальности, такой как гендерный разрыв в образовательной успеваемости, или при обсуждении гендерно-стереотипных вариантов образования для старших классов средней школы.

Иллюстрация дома на рис. 1 показывает пять ключевых аспектов проделанной работы и три стадии процесса. «Этапы» рассматриваются как организационные, аналитические арены, где располагается и выполняется работа. Хотя на иллюстрации они изображены как разные этапы, на практике они представляют собой как параллельные, так и перекрывающиеся процессы. Эти этапы и ключевые аспекты являются эмпирически обоснованными выводами этого исследования, собранными на этой иллюстрации.

Эта иллюстрация предназначена, во-первых, для того, чтобы показать, что приватная стадия предполагает нестабильность и интроверсию и что содержание гендерного равенства неясно.Таким образом, буквы расположены рядом друг с другом неустойчивым образом. Во-вторых, на внутренней сцене есть несколько отверстий для прозрачности и совместной работы. Содержание выполняемой работы все еще слегка расплывчато, а иногда, возможно, немного взад-вперед. Однако четкие рамки и прямая и стабильная рабочая структура характеризуют внешнюю сцену; есть также окна и двери для прозрачности, через которые могут проникать новые впечатления и передаваться другим. Направление работы по обеспечению гендерного равенства явно направлено вперед и вверх, что отражено стрелкой.

Пять ключевых аспектов в рамках трех этапов

В материале, относящемся ко всем трем этапам работы по гендерному равенству, были обнаружены пять ключевых аспектов. Анализ эмпирического материала показывает, что все дошкольные учреждения рассматривали аспекты гендерного равенства, но очень по-разному, что соответствует общей перспективе проделанной работы по гендерному равенству.

Изучаемая здесь работа по обеспечению гендерного равенства по-разному связана с процессом развития. Ключевыми аспектами этого процесса были:

  1. 1.

    Эпистемологическое понимание — подходы и осведомленность о гендерных знаниях (как в отношении вопросов учебной программы, так и гендерных знаний).

  2. 2.

    Поддержка руководства — директора и руководители дошкольных учреждений/местные политики, которые явно поддерживают предпринимаемые усилия и верят в текущую работу по обеспечению гендерного равенства.

  3. 3.

    Постановка целей работы по обеспечению гендерного равенства, включая контроль за достижением целей.

  4. 4.

    Организация работы, которая должна быть выполнена, включая доступные ресурсы и обеспечение понимания сотрудниками важности гендерного равенства.

  5. 5.

    Климат развития — степень диалога и сотрудничества между преподавательским составом.

Порядок, в котором перечислены эти ключевые аспекты, отражает приоритеты того, как успех и устойчивость в работе по развитию могут быть достигнуты в соответствии с организационной работой (Acker, 1998).

Эти аспекты определяют представление этапов и их характеристик.

Частная сцена

Частная сцена — это первая сцена на иллюстрации.Ярлык «частное» указывает на то, что работа по обеспечению гендерного равенства является личным делом учителя. Гендерное равенство здесь в основном связано с личными дилеммами людей в жизни, а работа, проделанная для гендерного равенства, является делом энтузиастов, а не заботой организации в целом. Способы, которыми пять ключевых аспектов материализуются на частной стадии, заключаются в том, что нет организации выполняемой работы, что означает, например, отсутствие явной поддержки со стороны руководства, отсутствие специальных ресурсов для работы и отсутствие явных целей, к которым нужно стремиться в отношении гендерного равенства в этом дошкольном учреждении.Анализ показывает, что также имело место слабое знание учебной программы или других руководящих принципов, касающихся регулирования гендерного равенства, в сочетании со слабой поддержкой со стороны конкретной организации/подразделения. Не было никакого сотрудничества с другими и едва ли внутри подразделения — только спорадические обсуждения и разговоры о гендерных проблемах в сочетании с тенденцией к простым объяснениям того, почему гендер имеет значение и почему возникают гендерные дилеммы. Последствия проделанной работы не было.

Как показывает это описание анализа, частный этап означает, что работа по обеспечению гендерного равенства инициируется и проводится отдельными учителями или персоналом дошкольного учреждения и на основе их собственных интересов.Эти учителя узнали об этой проблеме и работают над ней из-за своего личного интереса. Проделанная работа не имеет основы в дошкольной организации. Этот «частный интерес» может относиться и к другим этапам, если работа инициируется отдельным педагогом, но если это делается «в сочетании» с другими ключевыми аспектами, процесс, вероятно, будет включен в обычную деятельность дошкольного учреждения или учитывая свою особую организацию.

Проделанная работа по обеспечению равенства не упоминается как таковая, потому что она не приводит к конкретным обсуждениям или размышлениям о работе по развитию, а больше похожа на частную инициативу.Это касается не всех и не делается для того, чтобы развивать качественные аспекты дошкольного образования. Один из учителей описал свою работу с гендерным равенством по первому ключевому аспекту так:

Опрашивающий (I): Вы читали какую-нибудь литературу? Каким образом вы углубили свои знания по гендерным вопросам?

Учитель (T): Мы постоянно читаем разные вещи, документальную литературу, но мы не следуем какому-то особому методу или мысли.Здесь мы много читаем об обучении на открытом воздухе.

Я: Хм. Читали ли вы какие-либо тексты о гендерном равенстве или иным образом обсуждали гендерное равенство?

Т: Нет, не совсем, мы этого не делали. Мы постоянно читаем статьи в нашем профсоюзном журнале и в газетах. Мы думали. Но у нас нет идеи, что нам нужно так много знать о гендерном равенстве.Мы читали разные вещи, вещи, которые кто-то из нашей группы учителей находит и находит интересными в данный момент. Но есть некоторые вещи, которые нас сильно беспокоят, а именно мальчики и их выбор. То, что девушки выбирают так, как они, мы понимаем, так как мы сами женщины, и мы смотрим на себя, чтобы понять их.

Этот отрывок показывает, что учитель не рассматривает знание гендерного равенства как нечто более глубокое, а как вопрос, касающийся отдельных детей, в данном случае «мальчиков».Учитель также говорит, что они могут понять некоторых детей и их потребности, основываясь на собственном опыте.

Здесь нет назначенных ресурсов, не разработана конкретная организация или сформулированы какие-либо цели. Задачи в гендерном отношении, предусмотренные в учебных планах и других нормативных документах, не находят отражения в проделанной работе. Знания о гендерном равенстве слабы и в некоторых случаях основаны на газетных статьях или сюжетах телевизионных новостей, как видно из отрывка выше.Существует несколько общих ориентиров, на которые сотрудники могут ссылаться в отношении гендерного равенства, если они вообще есть.

Руководство дошкольной организации может даже не знать о том, что некоторые педагоги работают с гендерной проблематикой или начали проекты и, возможно, по этой причине для этого не выделяется специальная финансовая поддержка на ассистентов воспитателей или расходы на литературу. Поскольку на частном этапе работа по гендерному равенству является «частной», нет ни сотрудничества, ни совместных коллегиальных дискуссий по этому вопросу.Дискуссии, которые происходят, носят спорадический характер и не основаны на каком-либо плане или целях. Выполняемая работа не документируется и не оценивается, и поэтому не включает в себя какие-либо элементы систематического рабочего процесса. Низкий уровень гендерных знаний и простота объяснения – один из аспектов, значимых для частной сцены. Одним из примеров этого является то, что когда учителей спрашивают о дилеммах, они определяют пол, и ответом является отсутствие учителей-мужчин. Следующий аргумент заключается в том, что учителя-мужчины нужны, потому что учителя-женщины мешают развитию и обучению мальчиков.Судя по сегодняшнему уровню знаний об учителях-мужчинах (см. Skelton, 2003; Heikkilä, 2016, 2018), распространено мнение, что требуется более детальная картина в отношении объяснений учителей-мужчин и обучения мальчиков.

Во время некоторых посещений стало ясно, что работа по гендерному равенству полностью отсутствует, поскольку гендерное разделение не считалось проблемой или дилеммой. Существовало твердое понимание гендера как биологически детерминированного и неважного для учебных заведений.

Внутренний этап

Анализ материала показывает, что гендерная работа чаще всего происходит на внутреннем этапе, а это означает, что большинство дошкольных нарративов создавали эти материализации пяти ключевых аспектов. На внутреннем этапе, т. е. в отношении управления дошкольным учреждением, в материале можно было выявить, что учителей иногда убеждали в том, что работа видна другим и устойчива, что может привести к некоторым изменениям.Более тщательный анализ подразделения или организации показал, что внутренняя стадия состояла из зарождающейся организации со слабой поддержкой руководства (у кого-то может быть задание по продвижению гендерного равенства). Были спорадические ресурсы, которые определялись от ввода к вводу, и ограниченное количество внутренних целей для проделанной работы по гендерному равенству. Не было общих результатов проделанной работы, и было обычным явлением лишь смутное знание учебной программы по вопросам гендерного равенства.Отсутствовала четкая структура ответственности за проделанную работу, и редко осуществлялось сотрудничество с другими дошкольными или школьными подразделениями по вопросам гендерного равенства. На встречах были лишь спорадические разговоры о гендерном равенстве и подходе «проб и ошибок» (делайте то, что вы считаете правильным) в отношении предпринятых вмешательств. Последующие мероприятия проводились мало, если вообще проводились, и они всегда были ограничены по времени.

Для дошкольного учреждения на данном этапе ответственность за работу по обеспечению гендерного равенства может быть возложена руководством дошкольного учреждения на одного конкретного педагога или нескольких педагогов.Однако редко формулируются четкие цели, и работа по гендерному равенству проводится не как процесс или часть общей качественной работы дошкольного учреждения, а как отдельные или практические мероприятия. Известно об учебных планах и подобных документах, но они не используются систематически для укрепления гендерного равенства. Выполняемая работа в основном является добровольной, что приводит к тому, что редко бывает общее видение или команда коллег для накопления знаний и опыта. В дошкольном учреждении, откуда взята следующая цитата, работа по гендерному равенству рассматривается как этическая проблема в отношении детей:

Мы рано доводим гендерную проблему до детей.Мы говорим о гендерном равенстве через философские беседы. Мы говорим об этом как об этической проблеме. Вы действительно можете говорить об этом с детьми довольно рано! Мы, например, также составили контрольный список, касающийся пола при выборе книг для чтения с детьми, чтобы вы не забыли обсудить его с ними.

Судя по всему, гендерное равенство рассматривалось не как что-то для всего дошкольного учреждения, а в отношении этико-философских аспектов дошкольного учреждения.

Мероприятия или усилия в отношении дошкольных учреждений на данном этапе осуществляются на основе заинтересованности: заинтересованные участвуют.Если делается что-то конкретное для создания изменений в организации, это происходит скорее на основе «проб и ошибок», а не как следствие оценки прошлого опыта или опыта других организаций или изучения результатов исследований.

Другой эмпирический пример описан в более повествовательной форме и относится к одному из посещений. Посещение было совершено в обязательной школе, в которой гендерное равенство проводится через гендерное разделение, что является их основной идеей о том, как достичь гендерного равенства.Несмотря на то, что визит был в обязательную школу, в рамках этой концепции есть дошкольные учреждения, работающие так же, как и школа.

В ходе посещения выяснилось, что девочки и мальчики обучаются отдельно, в отдельных классах, с отдельными вестибюлями и другими способами разделения девочек и мальчиков, такими как разметка на полу, где девочки и мальчики не должны проходить. В течение дня девочки и мальчики встречаются ненадолго, вместе поют и вместе отдыхают. Но основная идея школы заключалась в том, что девочки и мальчики должны учиться немного разным вещам, поскольку они воспитываются в гендерно разделенном обществе, которое позволяет им стать хорошими и способными в разных вещах.Например, девочки должны практиковаться в лазании по деревьям и физической активности, а мальчики должны практиковаться в том, чтобы быть более заботливыми и шить.

Анализ этой школьной организации показывает, что она очень фиксированная и стабильная и может быть описана как изолированная, хотя есть несколько школ и дошкольных учреждений, работающих с этими идеями. Все они принадлежат одному и тому же человеку. Изоляцию можно понять с точки зрения отсутствия новых идей и сотрудничества с другими. Знания о гендере довольно ограничены, и предлагаются простые объяснения того, что можно рассматривать как сложные дилеммы, касающиеся гендерной идентичности.

На внутреннем этапе регулярного сотрудничества с каким-либо другим дошкольным или школьным подразделением нет, хотя иногда такое сотрудничество и происходит. Некоторая документация сделана, и когда эта документация запрашивается, кажется, что она где-то доступна, хотя может быть неясно, где именно она находится. Ресурсы для работы по гендерному равенству отсутствуют, хотя ресурсы для специальных проектов можно найти; но когда финансирование заканчивается, эти проекты редко приводят к чему-то устойчивому в организации.Работа по гендерному равенству на внутреннем этапе может происходить в одном дошкольном или школьном учреждении или на муниципальном уровне, но она редко длится долго.

Внешний этап

Последний этап называется внешним этапом. Дошкольные учреждения, создававшие этот этап, характеризовались работой по гендерному равенству с высокой степенью структурированности, прозрачности и коммуникации. Это может быть реализовано в виде хорошо подготовленной организационной работы с сильной и постоянной поддержкой руководства в сочетании с внешними ресурсами, доступными для работы по гендерному равенству.Были также цели от внутренних и внешних игроков, таких как политики, которые очень хотели результатов от работы. Было хорошее знание целей учебной программы и четкая структура работы по обеспечению гендерного равенства. Было сотрудничество, как с внутренними, так и с внешними субъектами и открытость в проделанной работе. Сделанные вмешательства были основаны на опыте и исследованиях; сложные объяснения гендерного равенства рассматривались как непрерывные процессы/операции.

Как следует из названия, этот этап характеризуется работой как внешней, так и внутренней в школьной организации.Внешний аспект через коммуникацию и прозрачность анализируется здесь как то, что с большей вероятностью обеспечит устойчивость работы по развитию гендерного равенства. Внутренний аспект отражает то, что работа, проводимая в школе, состоит из работы с учениками и учителями по-разному, но она открыта и гибка.

Существует внешняя поддержка со стороны политиков и администрации школы, и ресурсы доступны для выполнения работы. Есть также внешне сформулированные цели и ожидания, что школьная организация будет работать с гендерным равенством.Организация работы стабильна, и ожидается, что все учителя в школе будут участвовать, хотя, возможно, в разной степени:

Опрашивающий: Что-то изменилось в организации? У вас есть цель, которая была количественно измерена.

Государственный служащий: Вначале в наших документах по поводу осведомленности было сказано: «воспитатели становятся осведомленными».Теперь в тех же документах (в бюджете на 2012 год) говорится: «Поэтому мы четко стремимся к тому, чтобы все больше и больше школ муниципалитета принимали активное участие в работе по развитию гендерного равенства». Так что теперь акцент делается больше на развитие школ, а не на образовательно-педагогическую осведомленность. Итак, для школы это довольно сложный процесс, на который вы подписываетесь.

В этом коротком отрывке государственный служащий муниципалитета описывает свой процесс и поддерживает его на организационном уровне, как и в предыдущем отрывке.Но разница в том, что этот человек говорит о развитии организации как о средстве достижения цели, касающейся гендерного равенства, цели, которая хорошо известна в организации.

Другим примером является небольшой город, который тщательно работает над обеспечением гендерного равенства, предлагая дошкольным учреждениям и школам «гендерный сертификат». Чтобы школа получила гендерный сертификат, учителя должны получать гендерное образование на регулярно организуемых лекциях. Также требуется, чтобы дошкольные учреждения и школы разработали план гендерного равенства для дошкольного учреждения или школы.

Один из заведующих одним дошкольным учреждением, имеющим гендерный сертификат, говорит:

Интервьюер: Считаете ли вы, что дети, посещающие дошкольное учреждение с гендерной сертификацией, отличаются от других детей?

Менеджер: Да. Потому что наши дети… ну, нет никакой гарантии, но наши дети не услышат, что есть ограничения, потому что ты мальчик или девочка, все двери должны быть широко открыты для всех детей.Рядом с детьми должен стоять взрослый, говорящий им попробовать и проверить как можно больше разных вещей и интересов. Пытаться! Чувствовать! Каково это было? И поскольку мы работаем с этими гендерными вопросами, мы много внимания уделяем уверенности в себе. Поощрение девочек делать определенные вещи, в основном.

Далее менеджер рассказывает, как родители были вовлечены в работу на собраниях, и как политики в городе были заинтересованы в работе.Что важно для этого дошкольного учреждения и для идеи гендерного сертификата, так это то, что это видимая работа, на которую повлияли последние знания в области гендера и которая хорошо организована.

Работа на внешней сцене характеризуется постоянным и частым сотрудничеством с другими. В качестве постоянного процесса работа по обеспечению гендерного равенства постепенно интегрируется в обычную дошкольную деятельность. Деятельность, осуществляемая на внешнем этапе, основывается на оцененном опыте или исследованиях. Знания передаются эффективно, предпринимаемые усилия являются частью процесса, а действия редко, если вообще когда-либо, носят случайный характер.Гендерное равенство рассматривается как область знаний, и организация вносит свой вклад в развитие этих знаний посредством своих собственных последующих исследований, например.

Опубликовано в категории: Разное

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.